小班《谁的耳朵最灵》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿敢于大胆表述自己的见解，复习音近的拼音字母（前后鼻音、平翘舌音）和生字，乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣，快来看看幼儿园小班《谁的耳朵最灵》吧。
游戏目的：
复习音近的拼音字母（前后鼻音、平翘舌音）和生字。
鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
游戏准备：
学生每人准备一套拼音卡片，和有关的生字卡片。
操作过程：
（1）导语：我们一起来比一比，看谁的耳朵最灵，是顺风耳。请听仔细。
（2）老师或小老师报音，其他同学找出相应的声母、韵母、音节或生字卡片，边举起卡片边迅速读出来“找到了，找到了ao ao ao”。看谁找得对、准，读得快、准。
（3）这样能帮助学生区分浙江方言中较难分辨的平翘舌音、前后鼻音，提高学生的听音辨别能力，培养学会倾听的良好学习习惯。
小百科：耳包括外耳、中耳和内耳三部分。听觉感受器和位觉感受器位于内耳，因此耳又叫位听器。也有人将外耳和中耳列为位听器的附属器。外耳包括耳郭和外耳道两部分。另外，在外耳道的皮肤上生有耳毛和一些腺体，腺体的分泌物和耳毛对外界灰尘等异物的进入有一定的阻挡作用。
【幼儿园小班教案《谁的耳朵最灵》】
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