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幼儿园小班教案《小动物睡着了》

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小班《小动物睡着了》适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿进一步萌发对动物睡眠姿势的探索兴趣,通过找找、看看、说说了解常见的动物不同的睡眠姿势,让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力,快来看看幼儿园小班《小动物睡着了》吧。

  活动目标
  1、幼儿通过找找、看看、说说了解常见的动物不同的睡眠姿势。
  2、进一步萌发幼儿对动物睡眠姿势的探索兴趣。
  3、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。
  4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  活动准备
  1、—动物怎样睡觉
  2、幼儿每组一套操作卡片

  活动过程
  一、幼儿操作卡片
  1.教师:小朋友,今天我们这里有许多有趣的动物卡片,你们可以去看一看,
  找出一个你认为它是在睡觉的动物,然后和好朋友看一看、讲一讲。
  2.幼儿操作卡片,教师引导提问。
  (1)你找到哪个动物在睡觉?
  (2)你从哪里看出它在睡觉呢?

  二、看图片讲述
  1.教师:小朋友刚才找了好多睡觉的动物,讲得真好。
  2.提问:谁讲给大家听听你找到哪个动物在睡觉?为什么你认为它在睡觉?
  (边讲边出示大图片)
  3.演示,教师总结:
  小朋友真聪明,知道仙鹤是单脚站着睡觉的。马是四脚站着睡觉的。猫头鹰是睁只眼闭着眼睡觉的。
  蝙蝠倒挂在树上睡觉。蛇盘着身体睡觉。它们和我们人类睡眠姿势不一样。

  三、拓展丰富
  1.教师:除了我们刚才认识的动物有奇怪的睡觉姿势,你们还知道哪些动物有不一样的睡觉姿势吗?
  (幼儿讨论、讲解)
  2.演示–蚕宝宝、鱼
  (1)提问:它们是谁?猜猜它们是怎样睡觉的?
  (2)观看:蚕宝宝抬着头睡觉;鱼儿停在水中睡觉。
  让幼儿也学它们做做动作。

  四、游戏巩固
  1、教师:今天,我们有这么多小动物来一起做个游戏《它们睡着了》。
  我叫一个小动物名字,大家赶快学它们睡觉姿势,看看谁做得快做得好。
  2、结束:自然界有好多动物有奇妙的睡觉姿势,你们回去看看电视、看看书以后再来讲给大家听吧!

小百科:动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类,将动物依次分为6个主要等级,即门、纲、目、科、属、种。

【幼儿园小班教案《小动物睡着了》】

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