转自公众号：深圳市宝安幼教集团
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安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才能顺利地开展教学活动。为进一步提升全体师幼安全意识和安全防范能力，按照上级文件精神，结合幼儿园安全工作实际，石岩街道中心幼儿园石岩湖分园始终将安全教育渗透在幼儿一日活动中，开展了一系列安全教育活动。
安全教育 落在平时
01
运动中的安全
幼儿每天的户外活动时间不少于两小时，在快乐地奔跑与玩耍中如何提高自我防护意识？活动中需要注意哪些？活动规则又有什么？针对以上问题，老师们根据孩子年龄特点，以图片、视频、故事等方式与孩子进行讨论。
☆ 运动前我们要做哪些准备呢？
? 留意当日的天气和进行运动的环境，避免在高温及湿度太高或太低的情况下作剧烈运动。
? 运动前要做充分的热身，避免引起肌肉抽筋、关节扭伤等，确保运动安全。
? 检查户外场地有没有积水，防止因地板滑而摔跤。
? 穿着舒服的衣服，方便运动。
? 做好热身运动，避免在运动中受伤。
☆ 运动中的安全
? 运动时应穿舒适的衣服、鞋。
? 尽量不要穿有细绳或带子的衣服，以降低引起幼儿窒息的机会。
? 为避免滑倒，切勿让幼儿只穿袜子进行任何活动。
? 运动强度不应该太大，适当强度是指运动的时候能够维持正常的速度说话。
? 做运动应该循序渐进，慢慢增加运动量，切忌开始就做剧烈运动。
? 运动时排汗是正常的，但需要汗后立即补充适当水分。
☆ 运动后的安全
运动后须进行整理运动，以舒缓肌肉紧张及疲劳。
☆ 我们应该如何避免意外的发生？
02
认识常见的安全标志
安全标志是一种简单形象的图画语言，能对我们日常的行为起到一定的提示和警告作用。虽然幼儿常常能见到这些安全标志，但是又不容易引起孩子的注意，加上孩子们好奇心很强，缺乏生活经验和常识，有时并不能很好地把握哪些事情能做，哪些不能做，这就容易发生一些意外损伤。
因此，为了让幼儿更好地理解安全标志的含义并能遵守安全标志的要求，培养幼儿的自我保护意识，大三班开展了认识安全标志的活动。
通过谈话活动，孩子们了解到安全标志主要分为四类：
禁止标志（红色）：禁止的，不能做的。
警告标志（黄色）：要注意，有危险。
指令标志（蓝色）：要遵守的事情。
提示标志（绿色）：提示信息。
认识了安全标志，孩子们开始寻找身边可能出现的不安全因素。
03
设计安全标志
一些可能出现安全隐患的地方孩子们找到了，接下来就是设计安全标志。孩子们利用区域时间，大胆创想，认认真真地设计安全标志。
经过绘画、过胶、打孔、穿绳，孩子们设计好的安全标志就制作好了。
活动结束后，孩子们把制作好的安全标志贴到了需要注意的地方，这样就能时刻提醒自己注意安全。
上下楼梯要小心
走平衡时要注意安全
穿越圆木桶时要小心碰头
阳台的栏杆不能攀爬哦，小心坠落！！
安全教育活动可以渗透到一日活动中的各个领域，通过丰富多样的形式能更加有效地树立孩子的安全意识。另外，我们也可以引导孩子学会观察日常生活中见到的安全标志，把学到的安全知识运用到日常生活中，从而提高幼儿的自我保护能力。
消防安全 铭记于心
为了让孩子更直观的感受消防安全的重要性，通过视频、消防演习、谈话和表征等方式了解火灾产生的原因与危害性、发生火灾如何自救等相关知识。
☆ 谈话：着火了怎么办？
当发生火灾时，我们不要怕不要慌，我们可以用学到的知识去保护好自己，知道用湿毛巾捂住口鼻，走安全通道，拨打火警电话“119”等这些基本的技能逃生自救。
根据孩子们的已有经验，知道火灾无处不在，火灾会造成很多不好的伤害，所以要避免火灾的发生。当发生火灾时，我们也不要怕，可以用学到的知识去保护好自己，知道用湿毛巾捂住口鼻，走安全通道，拨打火警电话“119”等这些基本的技能逃生自救。
☆ 熟悉消防路线
老师与孩子们一起绘画了消防演习逃生的路线标志。老师利用孩子们画的标志图，用晨谈时间跟孩子们进行巩固，和孩子们进行了演习。
☆ 不定期进行消防演练
警报声响起，孩子们在老师的带领下，一个接着一个弯着腰、用毛巾捂住口鼻、迅速跑出教室，井然有序按照疏散路线撤离至安全区域。
☆ 寻找幼儿园里的消防用品
一场消防演习活动引发孩子们对消防物品的认识与发现，小朋友们随着楼道一层一层地寻找，幼儿园哪里有消防器材和消防通道，例如：灭火器、安全出口标志等等。
经过幼儿的探寻发现，知道了在我们的幼儿园有各种各样的灭火工具，有灭火器、消防栓、消防水管、消防警铃、消防灯、安全通道，当遇到紧急情况时，这些工具都能成为帮助我们生存的有利武器。
交通宣传 安全出行
从小知安全、讲安全，提高交通安全意识，规范安全出行行为，幼儿园把此项内容作为常规教育常抓不懈。
☆ 安全出行从我做起，我们每一个人都要遵守交通规则
? 观看交通安全教育宣传片，增强幼儿的交通安全意识
? 晨谈：骑电动车应注意哪些安全呢？
俊元：骑电动车要佩戴头盔。
文静：骑电动车时不能超载，一辆电动车只能载一个人。
宜娟：不可以闯红灯，如果要过马路要走斑马线。
智成：不可以逆行，那样非常的危险。
紫瑶：不可以走机动车道。
培鑫：骑电动车的时候要遵守交通规则。
柳胤：骑电动车时不可以玩手机。
? 出行要遵守交通规则，做到文明出行
小朋友绘制交通安全倡议书，倡导大家遵守交通规则。
随后大家进行了分工，一位小朋友绘制边框，一位小朋友书写内容，一位小朋友负责涂色。
利用餐前的时间，老师邀请两位小朋友分享他们的倡议书，希望班上的小朋友也可以回去提醒自己的爸爸妈妈在骑电动车时要遵守交通规则，安全文明出行。
☆ 做好家长的安全工作宣传
☆ 多方参与，共同守护幼儿安全
防骗防拐 加强防范
为了增强孩子的自我防范意识和自我保护能力，我们开展了“防骗防拐”安全教育活动，专门邀请孩子不熟悉的老师乔装打扮充当“孩子家长的朋友”。
在户外时，充当“骗子”的老师假装是小朋友妈妈的朋友过来接小朋友，来到小朋友的身边，笑着说：“小朋友，我是你妈妈的朋友，你妈妈有事来不了，叫我过来带你去游乐园玩，我们走吧。”
A小朋友说“不可以，她是坏人。”
B小朋友说“要叫老师打电话问妈妈。”
C小朋友说“拨打110报警。”
D小朋友抵抗不了诱惑，乖乖的跟着“妈妈的朋友”走了。
回到班上，老师与孩子进行了谈话回顾：“刚刚发生什么事？你们是怎么做的？”
通过这次活动帮助了解和掌握和陌生人相处的办法，培养孩子的自我防范意识。
演练防护 提高技能
安全是幼儿园工作的重中之重。为了切实提高教职工面对突发事件的防范意识，有效引导孩子逃生避险，幼儿园开展了反恐防暴应急演练活动。
☆ 演练前安全教育
演练前，幼儿园活动进行了全面的部署和认真的准备，落实流程细节，确保演练过程顺利有序。教师组织孩子们观看防暴视频、开展谈话活动、如何迅速躲进就近班级，帮助孩子们了解相关知识，为活动做好准备。
? 谈话：遇到歹徒，我们将如何逃生？
? 绘画安全逃生路线图
? 教师组织幼儿进行演习，带领孩子提前熟悉逃生路线，教育幼儿跟随教师指挥逃离
☆ 反恐演练
? 演练前组织全体参演人员熟悉场地，清楚分工，演练如何指挥逃离路线等。
? 各就各位，反恐演练开始啦！
一黑衣男子对保安说：“我是跟你园长约好的，我现在到时间了，我要进去。”
保安在跟他沟通，边找旁边的老师，跟园长确认。
男子看保安放松警惕，一下溜进幼儿园，保安马上过来阻挡男子，这时男子拔出刀来反抗。
门口值班人员迅速关门，按下一键报警器报警；通知石岩派出所出警；幼儿园护卫队听到报警铃后迅速拿起器械增援，与“歹徒”周旋。
班级老师组织孩子迅速撤离到班级，锁门、持防身器械、清点人数，稳定幼儿情绪。
民警、保安队接到报警后火速赶到现场，持警棍、盾牌、钢叉将“歹徒”制服。
通过此次反恐防暴演练活动，不但提高了门卫的安保能力，更增强了幼儿的自我保护意识、教师们的防暴意识与处理突发事件的应变能力，检验了幼儿园安全防范工作的实效性。
幼儿园的安全教育形式多种多样，但不管采取哪种形式，都必须将安全教育渗透在幼儿—日生活的各个环节中，只有这样，才能真正让幼儿树立起安全意识，达到安全教育的目的。
安全只有当下，没有结束，
我们将一如既往重视安全，
不遗漏任何一项安全隐患，
把每一个孩子的安全放在首位，
保障每一个孩子生命安全，
让安全陪伴孩子的每一天。
– End –
编者注：本文所有图片未经同意，一律禁止他用。
文｜杨婷媛
图｜石岩中心幼儿园石岩湖分园
编辑｜梁海妍
审核｜尹维维
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