关注特殊儿童 推动融合教育——第六学区教育办叶智源主任调研汇裕名都分园

关注特殊儿童

推动融合教育

实地调研，助推发展

叶智源主任一行全面视察了幼儿园的室内外学习环境，廖莹园长对我园的办园理念、园所环境、设施设备和教育教学等工作开展情况做了简要介绍。叶主任一行高度评价了幼儿园的园所环境与教育理念，对幼儿园明确的发展思路、发展目标及井然有序的教育教学工作给予了充分肯定。

专题座谈，强化举措

随后，叶智源主任一行了解了汇裕名都分园特殊儿童的相关情况，并结合实际案例介绍了目前融合教育的发展状况及相关政策支持。他表示，特殊教育体现着教育的温度，要着力实施学前教育发展提升行动计划，希望能在第六学区的公办幼儿园中推进融合教育的试点建设，以此实现跨越突破，构建全新发展的格局。

宝安区特教资源中心负责人拓小娟老师从具体需求出发，指出可以通过特殊教育的硬件设施建设、特殊儿童个性化方案、人力资源投入、特殊教育宣导培训四个方面，循序渐进地为特殊儿童提供帮助。同时，她还表示，可以采用“菜单式”的特殊教育服务方式，根据每个孩子的自身情况选择合适的教育方案，共同享受到公平而有质量的教育。最后，她根据特殊儿童的行为表现，给予幼儿园专业的指导和建议性。

一新康教的雷汝东老师认为石岩街道中心幼儿园汇裕名都分园的办园条件和硬件设施非常有利于融合教育的开展，并结合专业知识分析了特殊儿童的成因和诊断过程，同时分享了深圳市典型特殊儿童教育案例。随后，从资源室的建设、师资培训和特教老师配备等方面为幼儿园开展特殊教育提供建议。

廖莹园长表示非常支持和乐于参与到幼儿园融合教育的实施计划中。她说，特殊儿童作为一个弱势群体，需要投入更多的关注与关爱，在幼儿园时期介入，对于儿童的治愈效果更好，也更富有价值。一个孩子的发展牵动着家庭的幸福，而家庭的幸福也决定着社会的稳定。