小班语言公开课《小动物吃什么》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物，积极参与活动，培养对语言游戏的兴趣，初步感受有节奏的语言，快来看看幼儿园小班语言公开课《小动物吃什么》含反思吧。
【活动目标】
1、积极参与活动，培养对语言游戏的兴趣;
2、掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物;
3、初步感受有节奏的语言。
4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
【活动准备】
小鸡、小鸭、小狗头饰;小虫、小鱼、骨头的图片;
【活动过程】
(一)开始部分：组织幼儿做好《拍手歌》
(二)基本部分：
1、小鸡来做客，出示小鸡头饰导入：今天我们小班来了位小客人，小朋友们想不想知道是谁来了?我们把小眼睛闭上老师数3声睁开眼睛，123～～是谁呀?
(出示小鸡头饰)我们给小鸡问好老师引导幼儿给小鸡问好”小鸡怎么叫，幼儿模仿小鸡叫。它喜欢吃什么?”(小朋友回答小鸡吃虫子)出示虫子卡片(鼓励幼儿：真棒)
2、小花猫来做客，毛老师扮演小花猫”喵喵喵，宝宝们听是谁在叫呀?”(毛老师扮演小花猫走来)小猫：”小朋友们好我是小花猫，今天我也来小班做客，你们欢迎我吗?
(引导幼儿给小花猫问好)师：小花猫怎么叫的?幼儿模仿小花猫叫。宝宝们小花猫来做客我们要请它吃什么呢?幼儿回答，吃鱼。出示鱼的卡片。
(鼓励幼儿：真棒)
3、小花狗来做客，老师扮演引出小狗”咚咚咚～～”(敲门声)”咦!是谁在敲门呀?”请老师带小花狗的头饰，模仿小花狗的动作跳出来”汪汪汪～我是小花狗，今天我来小班做客大家欢迎我吗?”(引导幼儿鼓掌并给小花狗问好)师”今天呀小花狗也来做客，小花狗是怎么叫的，我们来学一学，幼儿模范小花狗叫。小花狗喜欢吃什么呀?幼儿答;小花狗吃骨头。出示骨头的卡片。
(鼓励幼儿：真棒)
(三)结束部分：结束;小朋友你们喜欢小鸡，小花猫和小花狗吗?你们愿意和他们做朋友吗?愿意一起玩吗?愿意的话我们一起到外面做游戏，小朋友一起拉着小鸡，小花猫和小花狗高高兴兴的走出去。
(老师扮演小鸡，小花猫，小花狗)
活动反思：
幼儿对动物有着浓厚的兴趣.孩子是非常喜欢小动物的，他们眼中的动物是他们的好朋友。所以从幼儿兴趣出发选择小动物吃什么这一活动。由于所学小动物较多，情节有点重复，幼儿的注意力不集中，可以利用电脑，将小动物吃什么设制了动画的形式，提高幼儿的兴趣。
小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。
【小班语言公开课教案《小动物吃什么》含反思】
