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喜宝成长故事之—
趣玩
轮胎
观察对象:中三班幼儿
观察内容:记录幼儿进行轮胎常规的玩法外,学会自由探索、创设各种轮胎玩法。观察其协调、合作与运动能力。
我想玩轮胎
又到了户外活动时间,孩子们纷纷说道:我想玩轮胎!刚好轮胎又新增添了一些数量,不仅满足了孩子们的需求,数量的增加更开启了一场的轮胎的花样玩法~在兴趣的加持下,小小的身体,充满了大大的力量。
玩轮胎独乐乐
老师,我在开车呢
到达操场位置后,孩子们便迫不及待的独自探索轮胎的各样玩法。这边婧尔把轮胎推着走,那边梓博蹲下来,把轮胎套在身上。嘴里嘟囔着“叭叭叭”往前跑假装开小车。这时又听见哈哈哈的一阵笑声,原来是梓豪呀!在示范他的“骑马”玩法呢。他把轮胎立着,身体骑上去,双手紧紧的扶着轮胎,上身前倾,控制着方向。调整着身体不掉下来。一个个的玩得不亦乐乎~
众乐乐花样多
朋友一起玩真快乐
我要开的再快点~
这个“躺椅”真舒服
躲在里面就打不到我了。
比一比,谁跳的高~
谁的轮胎掉下来,谁就输了哦
玩了一会后,孩子们注意到身边朋友们的玩法。有的模仿,有的争先恐后的要求加入,轮胎开始了大变身。子意,黄昱面对面,坐进轮胎里,手扶着轮胎,身体向后压。说着“我们来玩跷跷板”淼淼、蜜蜜她们,把轮胎平放,身体坐进轮胎的空心处。躺在里面,把轮胎当成了小躺椅,嘻嘻哈哈的聊着天。征宇、梓博把轮胎拉到了赛道上,一人坐在轮胎里,一人向前推轮胎。轮胎瞬间变成了一辆小汽车。绮格她们把轮胎摞在一起,站在上面跳呀跳,是谁跳的最高呢~剑宁钻进轮胎里,他说这是我的小山洞,我躲进去就打不到了。晗汐和婧尔把轮胎放到平衡木上滚,谁掉下来谁就输了。轮胎变得更加趣味无限,花样繁多~
众人合作众人乐
跳轮胎格子,真好玩
好好玩呀,我也一起来
我来摆整齐
你可以加入进来吗?
一起帮忙吧,太重啦
轮胎“格子”变得越来越长
长长的真好玩
一起来收好
静琪和朋友们把轮胎平铺,摆成一排“轮胎格子”大家排着队向前跳跳跳。其他小朋友看到了,也纷纷加入。渐渐地人越来越多。问题出现了:轮胎不够长了!静琪去找到其他的小朋友,一个个问道:可以把轮胎放进来吗。在她的协调下,摆放的轮胎越来越多。轮胎格子变得越来越长,大家都参与其中,乐在其中。时不时的还听到静琪的催促声,“前面的快点啊”在她的召唤和小朋友们的配合下,这场跳轮胎的游戏玩了很久,大家一起玩转轮胎,让快乐不断延续~合作赋予了游戏更深的意义。
喜宝学到了什么?
1.幼儿在玩轮胎的过程中发展身体机能、促进身心健康
2.幼儿在轮胎的体验中不断获得运动经验
3.幼儿在与同伴的游戏中学会了协调与合作
教师做到了什么?
1.做一位沉住气的观察者
2.做一位给力的支持者
3.做一位了解孩子的思考者
成长的可能性?
1.游戏中学习良好品质
2.促进幼儿深化合作
3.强化解决问题能力
喜悦里幼儿园
编辑、排版:侯燕珍
摄影、摄像:侯燕珍
审 核:邝菲菲、周浩
文章转载自微信公众号:喜悦里幼儿园