记“大带小”
的一次快乐搭建
THANKS
关于桥我们是这样开始的……
01
我们一起找一找，都有哪些桥。
认
桥
！
02
说一说、画一画，自己想搭的桥
我们第一次画了想要搭的桥，有拱桥、有索桥，还有钢架桥…….
03
一起来试一试吧！
补充后的设计图
问探单记录的小发现
我的发现：当正方形的积木不够的时候，可以用两块三角形拼起来就变成了正方形了，太棒啦！
我的发现：如果要搭楼梯，我们要从最高的那个台阶开始搭，这样的话，不会跟桥面连不上。只要越来越低就可以了。
我的发现：想要三角形的尖尖顶，两块木板头碰头很容易倒，中间放一块后会稳固一点，放三块就会好很多。
我的发现：按设计图上的分工合作，我们搭起桥来，速度快了很多很多。
原来搭一座桥，要先把桥画出来呀。
什么是分工合作呢。
哥哥姐姐还会画问题，好厉害。
我不喜欢和小朋友一起搭，我就想自己搭。
哥哥姐姐的介绍太厉害啦！哥哥姐姐的桥真漂亮。
我们也想要搭桥，搭漂亮的桥！！！
可是。。。。。。
太难了，我们画不出来的。
要怎么搭呀，我不会。
我想自己一个人搭行不行！
我们可以请唐老师来帮助我们呀！
我一个人可一下子解决不了这么多问题，还有谁可以来帮助我们呢？
我们愿意来帮助你们。
太好了，太好了。我们可以搭出漂亮的桥了。
01
弟弟妹妹快快来。
姐姐，我想要长长的桥，很长很长的那种桥。
哥哥，我想要高高的桥、上面还要有彩虹的。
弟弟妹妹想要什么样桥呢？先来问一问。
关于数字问题，弟弟妹妹总是认真的数一数手指头。
妹妹们会用肢体动作 来告诉我们想要的东西。
用画笔记录下弟弟妹妹的天马行空的想法。
02
我们一起来搭桥吧。
不会画图，但是我们会想，还可以说出来。哥哥姐姐帮我们画，瞧，这就是我们的设计图。
有了设计图，我们就开始搭桥了，在搭的时候，哥哥姐姐还教会我们很多本领呢！
细心的告诉妹妹，搭楼梯要从最高往下搭，一层比一层矮，这样楼梯就搭好了。
耐心的告诉妹妹们，什么是设计图，我们一边搭一边记得看一看哦！
妹妹搭着搭着，指着设计图说：“不要忘记还有这里呢？”
一边搭还一边给妹妹讲解着，桥洞怎么样才能搭的好看一点，妹妹们听的可真仔细。
03
耶！！！我们也会搭桥啦！
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“弟弟妹妹们想法太多了。我实在太难了。”
“我把你们的想要的都结合在一起你们听听行不行。”……
听着孩子们之间的对话，温暖油然而生，在大带小搭建这个过程中，哥哥姐姐们虽然觉得有点困难，但是他们依然很耐心的告诉弟弟妹妹自己搭建的经验，向弟弟妹妹解释搭建的过程和步骤。哥哥姐姐在与弟弟妹妹的交流中获得了满满的成就感。弟弟妹妹们在跟着哥哥姐姐搭桥的过程中也学会的了合作与思考。
文字/素材：建构坊成员
编辑：陈丽娟
审核：邵老师 张老师
2021年1月24日
