课题研究是幼儿园教育科研的重要载体，是提高教师教育教学能力的有效途径，更是幼儿园不断改革，积累沉淀的重要工作。4月4日，集团二幼在总园音乐室举行了宝安区教育科学“十四五”规划2022年度“幼儿园提质促优专项课题”开题论证会。
由宝安区教育科学研究院科研部杨涛主任、新城幼儿园简珙园长、机关二幼秦华丽园长共同组成的专家组，对曾紫悦和杨思琪两位教研员的课题，进行了专业细致的点评工作。集团二幼六园的园长、教学主任和骨干教师参加了本次会议。
会议伊始，杜锦绣园长对专家们莅临指导表示衷心感谢，并提出两位教研员的课题，是基于解决当前集团化办学道路上面临的现实问题而展开的对策研究。恳请各位领导和专家能够提出宝贵意见和建议，确保课题研究取得实效。
杨涛主任在发言中称赞，集团二幼在杜锦绣总园长的带领下，立项并完成一系列市、区级课题，以科研引领教师，走专业发展道路。杨涛主任也希望，集团二幼继续把课题当做广大教师学习的平台、展示的舞台和研究的载体，通过课题研究把集团二幼的好理念、好做法、好路径、好成果推荐、复制和传播到更多园所，涌现更多优秀教师，为“幼有善育，学有优教”这一目标发挥更好的引领、支撑和驱动作用。
集团二幼总园负责人王燕琴园长宣读课题立项通知书后，课题主持人曾紫悦和杨思琪老师分别就课题《幼儿园教师科学素养现状和发展对策研究》和《基于教师专业发展需求的幼儿园园际联动教研策略研究》做了详细的研究框架介绍。
随后专家组进行了点评。简珙园长肯定了课题的推广价值，在行文规范和专业表述两个方面提出自己的理解和看法；秦华丽园长结合自身已有的研究经历，提出教师专业能力发展研究有一定的挑战性，需结合集团实际特点，在同一课程理念和文化背景下，针对不同层次和发展水平的园所，将研究范围进行进一步严格界定，保证研究对象的瞄准性；杨涛主任从核心问题、研究方法、理论支撑、文献综述四个方面给两位教研员提出许多中肯建议。
叔本华说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，才能完成更多事业。”相信在各位专家和领导的专业带领下，集团二幼的两项课题能够落到实处，取得实效。课题组团队也会努力进行课题培育，尝试凝练课题成果，并将成果惠及更多的园区。
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文｜孙佰刚
图｜黄炜棋
编辑｜梁海妍
审核｜凌晓楠
