集团二幼｜幼小双向衔接科学助力成长-园所风采-幼师课件网

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从幼儿园到小学，

不是翻山越岭，

不是跳跃大沟深壑，

也不是进入天壤之别的生活，

而是童年生活的一种自然延伸和过渡。

为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，科学开展幼儿入学准备教育，以帮助教师更科学、全面地做好幼小衔接工作，切实搭建好孩子从幼儿园到小学过渡的阶梯。3月16日，机关幼儿园幸福海岸分园特邀海裕小学骨干教师团队来到机关园与六园的教学主任、大班教师进行幼小衔接研讨交流活动。

01杜园长给予殷切希望

活动初始，机关幼儿园杜锦绣总园长对海裕小学关于幼小衔接工作的重视和付出的努力表示感谢，杜园长还给老师们提出了三点希望，一是与小学要更积极联系、加强联动；二是要建立幼儿园与小学联动的长效机制，开展教研和观摩常态化的互动；三是要做好科学衔接，通过方案活动的实践和运用，能够及时调整方案，尽善尽美，让我们的幼小衔接更有针对性，为孩子的成长提供更多的帮助和搭建更多的平台。

02获奖案例撰写经验分享

海裕小学的罗礼红主任结合学校实际运用和案例，深入分析了幼小衔接的背景，阐明了衔接系列课程实施原则，并提出了幼小衔接过程中的重要性。罗主任还为大家分享了撰写案例的心得与体会，提出撰写案例需要通过幼小双向教研寻找之间的衔接点，教学案例需要共同深入实践。

03双减背景下的幼小衔接

海裕小学蒋银英老师通过实际案例和视频，让大家直观地了解到小学为孩子们的适应期所做的大量努力与付出。蒋老师最后聚焦到在“双减”政策下，孩子早期学习兴趣与能力培养、习惯与规则的养成，我们可以有哪些有效的策略与方法。

04.幼小衔接，幼儿园是这么做的

机关幼儿园幸福海岸分园李嘉主任分享了幼儿园到小学过渡期间的一些理念思考和实际做法。首先，李嘉主任围绕着身心准备、生活准备、社会准备、学习准备来分享幼儿园是如何衔接的。最后也表达了幼小衔接应站在儿童角度，切实关注幼儿的发展，始终有一种准备意识，实实在在，将入学准备工作渗透在一日生活的全过程。

05答疑解惑，定心衔接

最后，海裕老师现场为大家答疑解惑，在一个个问题抛出后，小学老师的详尽解答，让我们老师吃了一颗定心丸，也替焦虑的家长们放下了那颗不安的心。乐园老师也表示在幼小衔接工作中，她们改变了传统的小学授课模式，一切以孩子为中心，尊重孩子的成长规律，循序渐进的进行各种游戏化的课程设计，潜移默化中让孩子适应小学生活，爱上小学生活。