集团动态丨“送教促交流，同研共成长”——记宝安幼教集团十月份名师进民园活动精彩回顾

为进一步推动“幼有善育，学有所教”的目标，宝安幼教集团积极向区内民转公幼儿园、民办幼儿园输出教育教学理念及方法、优质教学经验。本学期“名师进民园”送教活动于10月下旬正式开展。

10月，宝安幼教集团共开展了两期“名师进民园”送教活动，其中包含主题讲座6场，线上参与培训人次累计达3001人次，受益参培园所累计达230所，每期满意率均为97%及以上。

第一期名师送教活动围绕“科学、数学小组活动的组织与开展”为主题，从科学领域经验的分享到实际活动的组织进行了专题讲座。

卢丽春：《科学领域关键经验解读》

卢老师在正式开始前，向教师们抛出了问题：“幼儿生活中有科学吗？如果有，他们的科学和我们理解的科学是一致的吗？”，根据这个问题引发的思考，卢老师从幼儿科学的特征、科学观、幼儿关键经验等板块进行了分享。儿童的科学即是儿童获取知识、探索外部世界的过程，教师应该用更宏大的科学观去理解孩子对科学的态度，而不仅是理解科学的知识。老师们纷纷表示，卢老师分享的观念令自己也重新正视幼儿科学，并将吸取的经验和知识渗透到往后幼儿的科学行动中。

黄展萍 ：《科学小实验的组织与实施》

黄展萍老师阐述了开展科学实验的目的与意义，随后以“理论+实际案例”的方式，对科学小实验活动的实施步骤和案例分析展开分享。黄老师指出，科学小实验是儿童能够亲自操作、亲身感知的一项游戏活动，过程中蕴含丰富的科学知识，能够发展儿童的探究能力和科学思维习惯。通过黄老师提出的活动及目标，结合课例分享实操情况，老师们更生动的理解了科学小实验的重要教育内涵。

叶银娟：《幼儿园数学小组活动的组织与开展》

数学作为科学领域中的一个子领域，对幼儿的科学学习也有着不可忽视的教育意义。叶银娟老师围绕“幼儿数学学什么？怎么学？学习目标是什么？”的问题向老师们进行了分享。根据视频案例，详细讲解了数学活动的组织形式、数学小组活动的定义和常见弊端以及如何优化开展数学小组活动。叶老师的分析让教师们受益匪浅，纷纷思考起自己开展的数学活动是否达到了《指南》的目标。

第二期名师送教开展围绕“体育活动的组织与开展”为主题，从幼儿体育活动的组织与实施到实际活动的开展与策略进行了专题讲座。

黄媛媛   《幼儿园体育活动的组织与实施》

黄媛媛老师阐述了体育活动的概念与意义，指出教师应该关注幼儿的体育活动中的的“2和1”——即幼儿在园需在户外活动2小时，其中含1小时体育活动。那么如何为幼儿提供更好的环境与活动组织呢？黄老师将体育活动切分成室内外两个模块，以幼儿年龄发展特点为抓手，从体育活动实施的形式、取材、场地进行了分享。

王丽敏《单元式体育活动的开展与策略》

幼儿阶段是基本动作技能形成的阶段，是基础动作发展期，也是培养幼儿运动能力的关键期。王丽敏老师向大家阐述了单元式体育活动的构成为体育活动+户外运动，而后讲解了单元式体育活动的目标、原则与需要建立的常规。王老师分享道：“我们应该停过三年的“科学、有趣”的动作教育让幼儿爱上运动。

李珊 《感受成长蜕变，实现幼小科学衔接》

6-7岁是幼儿有效衔接的关键期，李珊老师用实际案例为老师们讲述了自己园内在“幼小衔接”过程中的做法。李老师指出，教师在此阶段，应该让幼儿发现自己，感受蜕变，从各种形式上感知自己身份角色的转换。教师在辅助方面可以打破空间界限，让幼儿亲身接触“成长”的过程，通过多方联合推动，让幼儿更好的适应幼小衔接阶段。

宝安幼教集团将持续发挥集团名师的示范引领作用，将好教学、好经验、好方法辐射到全区幼儿园。在接下来的每个月，集团都将安排不同主题、不同名师进行讲座与课例展示，为推动宝安区学前教育添一份“薄力”。

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图文｜谢雨涵

审核｜凌晓楠