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走进评估以督促改

——记张春侠幼教督学工作室活动

之幼儿园办园行为督导评估解读

幼儿园办园行为督导评估工作即将开启，作为幼教督学工作室的督学都是双重身份，即是督学，要负责督评幼儿园工作；同时也是幼儿园园长，还要负责组织本园幼儿园办园行为督导工作的填报及迎评工作；所以吃透评估标准，专业填报资料，通过做-督-思-改的方式提升督导水平及专业水平显得尤为迫切与重要；工作室主持人结合督学们和园长们的实际需求，开启了一场及时的解读培训。

一、精心策划·线上相遇

活动在督学工作室统筹安排下如约而至；本次活动由第三学区福永金域豪庭幼儿园园长张慧芳主持，宝安区幼教督学工作室全体成员及督导园，宝安区第三、四、五学区部分幼儿园园长及骨干教师，共计300多人参与此次线上培训。一场线上的答疑解惑，让评估变得更加具有凝聚力、更加有力量。

二、示范引领·排忧解难

开篇，张园长为我们剖析了“幼儿园办园行为督导评估”的意义，以特有的“灵魂三问”拉开了本次培训的序幕，什么是幼儿园办园行为督导评估？为什么要进行幼儿园办园行为督导评估？如何进行？（怎么做？）并以思维导图的形式帮助我们梳理思路及操作流程。

张园长从系统登录、具体分析、数据导出、整改提升等几个大板块进行详细的讲解，并以自己园所分析为例，详细地讲解填报指标口径及操作流程的要求及说明，为我们在接下来的督导工作中打下坚实的基础。

最后，张园长通过走进评估、重视评估、认真自检、督导促改、规范体质、幸福儿童，再次明确幼儿园办园行为督导评估工作的目标，为各园所缕顺了思路、指明了方向。

三、认真迎评·启发感悟

督学工作室成员借助工作室的此次活动契机，有效的在自己的督导园开启一场线上互动交流；大家认真学习，在学习的同时还能举一反三；梳理了迎评过程中自己的问题，让迎评工作更加严谨、规范；同时也在培训后对迎评工作的目的和认识有了更清晰的方向，评估不是负担，更是帮助园所梳理管理过程中的漏洞，想法变了，评估工作也就变得更加有意义了。