为进一步加强家园沟通，促进家园共育，同时让新老生家长悉知幼儿在园一日生活与园所工作，携手开启并愉快度过新的学期，宝安机关二幼（园本部）在10月12日晚上分班级与家长相聚”云端”，开启了一场特别的线上家长会。
01 / 会前准备 以心相迎
为了本次线上家长会能够达到预期的效果，园所统一安排各年龄段教研组共同精心研讨，一同拟定了线上家长会活动方案。
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每班老师根据本班情况以及年龄特点，精心设计线上家长会主题。
班级老师结合本班特色特点，精心准备，从发言稿到家长会PPT，无一不体现出老师的专业以及细心，力求本次家长会能与家长心连心，共同探讨，达成共识。
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家长会里每班老师结合本园情况向家长介绍了本学期的工作重点、教学内容、各类活动的开展、安全工作以及需要家长配合的工作等。
02 /家园沟通 同心共育
各班老师们通过班级微信群，向各位家长朋友们发出诚挚的邀请，便于家长朋友们提前安排好时间，共赴一次“云端”之约。
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03 / 云上连线 温情相伴
小班组
小班组的老师们从如何面对新生入园焦虑的问题、培养孩子良好行为习惯、家园配合事项等方面，提出了具体可行的教育建议，消除了家长的顾虑与担忧，并结合当前疫情防控情况，提出防疫的具体要求，为孩子安全保驾护航。
和爸爸妈妈一起认真观看家长会~
家长会的最后，我们还有惊喜互动环节，请大朋友们拿出纸笔，一起来看看你是什么类型的家长吧~
老师通过家长们的留言，一一对应解读每种不同的家长类型情况，并且给出了应对方案，让家长更了解小朋友的内心与需求。快来看看，一起走出家园共育第一步吧！
中班组
中班是孩子身心发展的重要时期。经过一年多的相处，老师对孩子已经有了一定的了解。在之后与孩子的朝夕相处中，会让我们老师更加充分的了解每一个孩子的性格特点，看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立深厚的感情。
和爸爸妈妈一起认真观看，积极参与“你知道吗？”小游戏~
中班组的老师精心设计了互动小游戏“你知道吗？”。首先通过言语让屏幕前的家长和孩子一起做动作。
通过家长们反馈的照片我们发现，大多数的孩子都是照成人做的做，而不是照成人说的做。
我们时常都想要把自己的想法传输给孩子，仅仅是通过言语，但是更好的办法是成人也这样做到了。
孩子就像父母的一面镜子，孩子表现的好坏，最关键的是来源自父母的影响。
彩虹班（混龄班）
在混龄班级群体中，每个幼儿在三年中会有不同的角色定位，如小班是“弟弟妹妹”，那么就有向上的依靠，中班的孩子，既有向上的依靠，又有向下的责任，大班是“哥哥姐姐”，就有向下的责任；同龄之间还存在一定的合作。这使得原本单一的班级群体变得更加丰富、有层次，使班级更接近于社会真实人群样态，能有效促进幼儿的亲社会行为。
小朋友和大朋友一起观看家长会，会议中途，黄老师和大朋友们分享了两种大家庭中常发生的情况，并提问大朋友应该怎么处理？大朋友们也积极地留言分享想法与方法~
大班组
为了更有效、更科学地帮助家长树立正确的幼小衔接理念，树立科学导向，助力孩子实现幼儿园到小学的顺利过渡，大班孩子家长、老师汇聚一堂。
和爸爸妈妈一起观看家长会，听听老师怎么夸我~
会议的尾声，大班老师们准备了家庭教育分享小贴士，通过短片让家长们了解“手表定律”，从而延伸出“教育孩子需要一致的声音”这一观点。
不光是家庭教育需要保持一致，通过这场别样的家长会，我们希望的是能够更近一步地与家长们在教育理念、教育方法等方面达成一致，共同为孩子创造一个良好的成长环境！
04 / 携手共进 收获满满
会后，家长们纷纷发表感想，对自己孩子的成长感到欣喜，对老师们的辛勤付出表示感谢。虽然隔着屏幕，但同样能感受到家长们的真挚与热情。
此次线上家长会搭建起了良好的家园沟通平台，拉近了老师与家长的距离，增进了家长对幼儿园的了解，提高了教育的针对性和实效性。
教育孩子从来不是孤军奋战，家园如同一辆车的两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。
未来，让我们继续携手，一起守护孩子的成长。
编者注：以上图片未经同意，一律禁止他用。
图文｜余晓彤
编辑｜梁海妍
审核｜凌晓楠
文章转载自微信公众号：深圳市宝安区兴华幼儿园集团
