教育，不是老师一个人的舞台，
而是家长和老师站在一起，
步调一致、共育花开；
是老师满怀责任，
是家长满怀信任。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿园和家庭应该共同实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展。为了更好的家园共育，帮助家长了解幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育。沙井中心幼儿园携5所分园以班级为单位召开线上家长会。让我们一起开启这场“爱”的约会，“云”端交流吧！
“云”上相约，共赴美好
为了保证家长会的顺利进行，达到预期的效果，各班老师向家长们，发出了线上家长会的会议通知，便于家长们提前安排好时间，做好准备工作，保障家长会的顺利开展。
家长会
邀 请 涵
精心准备，以待相逢
在奔赴这场聚会中，年级组老师结合园所情况、班级特色研讨制定了详细的“线上家长会”活动方案。各园老师们提前录制幼儿生活视频、拍摄幼儿在园活动照片、制作会议PPT等，只为确保能与家长有更多的交流，能够将家长带入生动的线上会议，能够齐心协力为幼儿成长打下良好基础。
遇见童心，助力成长
小班组
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老师们主要从幼儿的现阶段教学、自理能力、社会交往能力、主题回顾等进行交流。根据小班幼儿的年龄特点老师重点介绍了幼儿这学期的重点培养，从幼儿本学期的进步、现存在的问题以及家园策略几个方面和家长进行交流。
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中班组
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中班是幼儿三年幼儿园生活中承上启下的关键阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，各班老师根据孩子们在园表现，与家长共同讨论如何帮助孩子养成自我管理意识、规则意识，以及良好的学习习惯等。老师们用真挚、专业的语言、生动鲜活的例子，引导家长们如何科学育儿，在教育孩子方面能与老师站在同一站线上，“相向而行”；做到家园共育，从而促进孩子各方面能力的发展。
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大班组
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大班教师通过精彩的PPT、视频、语音等形式，深入浅出地阐述了家长们最关心的“幼小衔接”话题，让家长们了解幼小衔接不仅仅是知识的衔接，更重要的是孩子们的行为、习惯、兴趣和能力的衔接。帮助家长了解幼小衔接的实质核心，家园形成合力，科学做好幼小衔接准备，为幼儿入学做好铺垫。
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同心感恩，携手共进
整个过程中，家长们认真聆听，用心感受，虽然隔着屏幕，但同样能感受到他们的真挚与热情。通过这次线上家长会拉近了家园之间的距离，对孩子成长起到了良好的促进作用，架起了家园沟通，达成了共识的桥梁。
共话成长 爱的回音
因疫情原因，家长不能亲临幼儿园直观地感受幼儿在园的学习和生活，但通过本次线上家长会，以及老师们讲述幼儿在园的学习生活，一个个鲜活、生动、有趣的例子，让家长们了解了3～6岁儿童的学习方式、年龄特点，感受到了幼儿在园的学习与快乐，成长与进步；同时也对老师们的辛勤付出表达了深深的感谢。
一场“云端”的家长会，增进了家长对幼儿园的了解，对儿童发展的了解，也为家长科学育儿提供了建议，搭建起了良好的家园共育平台。
每一份温暖的教育
都是从相遇开始
感谢这次云端相遇
让我们继续携手同行
共同守护孩子的成长
– End –
编者注：本文所有图片未经同意，一律禁止他用。
文｜周霞、黄彤、肖慧
图｜沙井中心幼儿园总园及分园
编辑｜陈静珊
审核｜凌晓楠
文章转载自微信公众号：深圳市宝安区兴华幼儿园集团
