教而不研则浅，研而不教则空。课题研究是教科研工作最主要的组成部分，也是促进教师专业成长和园所发展的有效途径。2022年5月26日上午，带着对教育的思考和对科研的热忱，集团六幼（建安新村幼儿园）对教育科学“十四五”5个课题进行了开题“云论证”会。
● 深圳市教育科学研究院立项课题：
潘敏茹——《基于民转公办幼儿园的人力资本提升路径研究》
● 宝安区教育科学研究院立项课题：
李珊——《幼儿园体育活动的科学性评价及策略研究》；
胡慧——《基于问题式学习模式（PBL）在园本教研中的应用研究-以语言区创设为例》
● 深圳市教育学会立项课题：
陈玉英——《食育对促进幼儿身心健康发展的实践研究》；
龚欣欣——《学前儿童大肌肉动作发展的教育支持路径研究》
本次开题论证会特邀深圳市宝安区教科院科研部杨涛主任、南山区蓓蕾幼教集团总园长余幼平园长、光明区教科院幼教教研员朱文静老师担任评审专家，建安新村幼儿园及其分园5个课题主持人及骨干教师共50余人参与线上会议。
01
阐述课题，且行且思
课题代表分别从选题依据、研究背景、研究意义、核心概念界定、文献综述、研究内容、研究设计、研究现状、研究预期成果等方面根据园本实际对课题进行了详实的论述。
潘敏茹作为课题主持人作深圳市教育科学研究院立项课题《基于民转公办幼儿园的人力资本提升路径研究》开题报告。
李珊作为课题主持人作宝安区教育科学研究院立项课题《幼儿园体育活动的科学性评价及策略研究》开题报告。
胡慧作为课题主持人作宝安区教育科学研究院立项课题《基于问题式学习模式（PBL）在园本教研中的应用研究-以语言区创设为例》开题报告。
彭瑶代表深圳市教育学会立项课题《食育对促进幼儿身心健康发展的实践研究》课题组作开题报告。
龚欣欣作为课题主持人作深圳市教育学会立项课题《学前儿童大肌肉动作发展的教育支持路径研究》开题报告。
02
专家评议，明晰方向
专家组认真听取了5项课题开题报告，对各课题组前期准备工作和努力给予了很大的认可，充分肯定各项课题研究的价值；同时，分别对课题的可行性进行了论证指导，从不同角度对本次课题研究提出了非常具体的、详细的、可操作的专业性指导建议，并对如何做好课题提出了宝贵的建议和意见，帮助课题组成员理清了课题研究思路，使开展的课题研究方向更加明确，建议课题组进一步厘清核心问题，细化人员分工。
03
表态发言，蓄力前行
建安新村幼儿园乔影总园长做表态发言，首先对专家的到来与精准的指导表示最衷心的感谢和最诚挚的敬意；其次，这5个课题给予了我们责任与方向，我们定会压紧压实责任，高效务实推进各课题的开展，发挥骨干教师的引领、辐射作用，真正做好科研来源于实践，为实践一线服务，本着求真、求实、求精、求新，力争获得新方法、取得新经验，形成新成果，为建安新村幼儿园打造一支“科研型”、“智慧型”、“专家型”教师队伍而不懈努力。
– End –
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图文｜黄紫姗
编辑｜陈静珊
审核｜凌晓楠
