《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。”
为不断加深教师们对美术教育的理解，提高美术教育能力，深入探讨美术教育课程的有效性，推动幼儿园课程建设，2021年6月2日，集团三幼邀请了深圳市第十二幼儿园集团艺术总监黄继袁老师来园开展“色彩管理”美术专题培训，各分园老师通过视频直播参与了培训。
黄继袁
深圳市第十二幼儿园集团艺术总监；深圳多所幼儿园美术活动课程指导师；原南色深圳美术基地艺术总监、南山区青少年活动中心美术组组长。
黄继袁老师从色彩与情绪的关系展开，分析了不同画派对于色彩的运用与情绪情感的表达，并建议老师们根据幼儿的年龄特点和幼儿园地域特点，运用色彩营造空间的冷暖温度感，营造自然、舒适、洁雅的空间氛围。在孩子的作品展示中，可以将相同色调的不同颜色搭配在一起，形成一种配色关系，使色彩既有共性又有变化，取得配色平衡，营造有变化的视觉美感。
都市茗荟分园主会场及实例赏析
从黄老师对大量幼儿园“色彩管理”实际案例的分析中，老师们对“色彩管理”有了更直观的理解，在色彩搭配的运用、美术材料的提供、美术创作的形式以及幼儿作品的展示等方面都受到了很大的启发。
为落实疫情防控工作，集团三幼及各分园在分会场通过视频直播聆听讲座
讲座后，黄继袁老师在集团三幼党支部书记简珙园长、都市茗荟分园负责人周小华的陪同下，参观了都市茗荟幼儿园的环境创设和孩子们的美术作品。在参观的过程中，黄老师对幼儿园的环境创设以及老师、孩子们的美术创造力提出了肯定，同时也结合幼儿园的实际情况提出了具有参考价值的建议。
此次培训给集团三幼的老师们提供了一个发散美术教育思路、开阔美术教育视野的机会。今后，集团三幼的老师们也会在幼儿园美术教育实践中，充分尊重和保护孩子们的想象力与创造力，让孩子们能通过自由的艺术表达去探究世界，享受创作的快乐，感受艺术的熏陶，也让集团三幼的美术教育课程绽放更加鲜活的生命力。
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文｜黄钰程
图｜集团三幼
编辑｜陈静珊
审核｜凌晓楠
文章转载自微信公众号：深圳市宝安区兴华幼儿园集团
