近日，教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。
顺利做好幼小衔接工作有助于孩子入学后顺利适应新的学习环境，使孩子在身体、情感、社会性适应和学习适应等方面都有良好的发展。“参观小学”是集团三幼幼小衔接课程中非常重要的一部分，旨在以直观体验的方式解答孩子们关于小学生活的疑惑，让孩子们对小学有初步的接触与认识，做好入学的心理准备，积极迎接小学生活。近日，集团三幼及分园的大班孩子们分别到宝安实验学校、宝安海旺学校和天骄小学开展了参观活动。
出发前的准备
提出问题是探究活动的源头，发现答案是探究活动的果实。在参观小学前，集团三幼及分园的大班老师们充分发挥孩子们的主动性，让孩子们通过谈话讨论，广开思路，围绕着小学生活的方方面面提出自己的疑问，激发探究小学的欲望。
为了感谢小学老师和哥哥姐姐们的接待，孩子们一起商量并着手准备了见面礼，要在参观小学的那天送给小学的老师和哥哥姐姐们。
Hello小学，我们来啦！
孩子们满怀好奇与期待来到了小学校园，开启了参观、发现和体验之旅。
宽阔的操场、高大的教学楼、明亮的教室、整齐的课桌椅、丰富多彩的功能室和展厅……目之所及的一切都让孩子们感到新奇而充满吸引力，引得孩子们拿起纸笔记录下所见所闻。
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上课铃声响起，孩子们轻声走进教室，与哥哥姐姐们一起聆听小学老师上课，感受小学课堂的氛围。看到哥哥姐姐们在课堂上端正的坐姿和认真专注的样子，孩子们眼里满是钦佩和对小学生活的向往。
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在互动交流时间，孩子们都带着自己对小学生活的疑问，与哥哥姐姐们尽情交流，小学的课本、哥哥姐姐们的书包、文具盒里的文具等等关于小学生活的一切，都成为了孩子们谈论的话题。为了答谢哥哥姐姐们的热情接待，孩子们还给哥哥姐姐们送上了亲手准备的小礼物！
分享收获，感悟成长
半天的参观小学活动，是孩子们在幼小衔接过程中最直观、最生动的一次活动。孩子们回到幼儿园后，迫不及待地拿出在参观过程中记录下的内容，向大家分享此行的收获。
孩子们或拿起画笔，或使用积木，将自己对于小学的全新认识和对成长的无限憧憬表达在自己的作品上，期待着自己也能早日成为一名优秀的小学生。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”因此，幼小衔接工作应由幼儿园、家庭和学校三方共同配合完成。
非常感谢宝安实验学校、宝安海旺学校和天骄小学对集团三幼及分园“参观小学”活动的支持！“双向奔赴，共同衔接”让此次活动更有意义和价值，为孩子们顺利进入小学学习奠定了良好的基础。再过一段时间，大班的孩子们将成为一名小学生，相信那时候他们一定能怀着饱满的热情，迈着从容自信的步伐走进小学，开启新的成长篇章！
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编者注：本文所有图片未经同意，一律禁止他用。
文｜黄钰程
图｜集团三幼及分园
编辑｜陈静珊
审核｜凌晓楠
