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毕业的脚步越来越近，大班的孩子们即将告别生活三年的幼儿园，进入小学踏上崭新的人生旅途。《幼儿园教育指导纲要》明确指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”
做好幼小衔接是幼儿园的重要工作。在大班下学期《我要上小学》主题活动中，孩子们和老师一起讨论了很多关于小学、小学生和小学生活方方面面，孩子们也通过采访小学生的方式来尝试解开心中的种种疑惑。随着活动的深入开展，孩子们对于小学的向往愈发强烈，如果能够真正地亲身体验小学生活，能帮助孩子们熟悉小学的环境，更全面、更直观地了解小学生活，体验小学生的成长变化，帮助孩子们做好入学准备，积极迎接小学的生活。
怀着对小学的好奇与向往，兴华五园的孩子们不约而同地开始为参观小学做着准备。
参观小学前的准备
如果要去参观小学，我们可以去哪一所小学呢？去参观小学的路线是那一条呢？参观之前需要做哪些事情？围绕这一系列问题孩子们和老师展开了细致的讨论。
★ 问题一：从幼儿园出发，我们可以参观哪一所小学？
泳晴：“可以参观宝民小学。”
芷萱：“我想去参观我姐姐的小学。”
舒锦：“我想去参观我家附近的小学。”
泉林：“参观离我们最近的小学。”
烯铭：“我最想去的也是我要上的小学。”
月月：“我妈妈在灵芝小学，可以让妈妈带我们去灵芝小学看一看。”
通过查阅地图，孩子们在选择小学上面达成了共识，要选择一所距离幼儿园比较近的幼儿园，这样既方便大家出行，又能最大限度保证外出的安全。
最终，兴华总园和紫云分园的孩子们选择了宝民小学，勤诚达分园的孩子们选择了一墙之隔的灵芝小学，上合花园分园的孩子们选择了上合小学，新安湖分园的孩子们选择了新安湖小学。
★ 问题二：参观小学需要征得校长同意，那么我们怎么联系校长？
艺玲：“我们可以先去问问园长。”
铭瑞：“我们可以给校长打电话。”
佳芮：“我可以问问我哥哥，因为他就是宝民小学的学生。”
锦成：“可以给校长发微信。”
焯彦：“我觉得可以写一封信寄到小学去。”
艺凡：“打电话给小学校长得到他的批准。”
浩浩：“我觉得可以写封信给校长，请求帮助。”
怡怡：“让小学的哥哥姐姐帮忙联系小学管理人员。”
经过大家的投票，兴华总园、上合花园分园、紫云分园和新安湖分园的孩子们都采取了写信的方式联系校长，勤诚达分园的孩子们则决定用打电话的方式亲自和校长联系。
信件的格式孩子们都不陌生，大家一起讨论写信的内容，反复斟酌每一句话是否能表明自己的心意，孩子们用自己稚嫩的笔触完成了一封封充满童趣的信件。最后，由幼儿代表亲自到小学把信件送到校长的手上，校长们也和孩子约定了参观小学的时间以及参观小学的流程。
勤诚达分园的孩子们虽然采用电话联系的方式，但是在打电话之前孩子们把要说的每一句话都写了下来，最后由大十一班谢云舒、白若澄小朋友代表大班级组致电灵芝小学老师，表达了大家想参观小学的意向和想要了解的小学生活内容。
灵芝小学的段老师和王老师接到孩子们的电话后，也来到了幼儿园和大八班的小代表们一同商讨周一参观小学的具体流程与安排，并给大班的孩子们开展了“我要上小学啦！”的活动帮助孩子们做好参观小学的准备。
★问题三：选择一条从幼儿园到小学的路线
确定好了要参观的小学，孩子们和爸爸妈妈利用周末的时间，从幼儿园出发一起寻找前往小学的道路，然后记录下来和大家一起分享，原来有很多条路线都可以从幼儿园到小学，但是这些路线中哪一条才是距离最短而且是最安全的呢？经过比较和亲身体验分享，孩子们认为小区里面沿着河的路线车辆、行人较少、距离较短，是最合适的。
★ 问题四：关于小学我想知道的问题太多，如何记录？
关于小学，孩子们有着很多很多的问题，每个人都有自己想要了解的内容，于是在参观小学前，孩子们根据自己的兴趣把想要了解的事情一一记录下来，制作了一份参观采访表，有了这张采访表我们就可以一项一项找答案了！
★ 问题五：哥哥姐姐们帮助我们了解了问题，我们要怎样表示感谢？
昊航：“可以送给他们一幅画。”
嘉钰：“写一封感谢信或者拍一张大合影。”
子涵：“写祝福语送给他们。”
菲菲：“制作感谢卡。”
佳强：“做束花送给他们！”
熙熙：“画一架桥送给他们，桥的一头画兴华幼儿园新安湖分园，另一头画新安湖小学！”
蕾蕾：“还可以像我家里的画一样，装在一个框里，送给他们挂在小学的校园里。”
兮兮：“同意！我也觉得很好!”
芷琪：“我想送仙女棒。”
海丹：“我想画一幅画送给他们。”
朵朵：“我觉得我们可以做一些挂饰送给他们。”
描绘了花果山的扇子、线描画文件袋、线描画手袋、文具大礼包、剪纸棒棒糖、轻黏土钥匙扣、手工花卡……孩子们利用身边熟悉的材料，再加入自己的创意和心意，制作了精致的礼物以表示感谢。
★ 问题六：参观小学要注意什么？
希媛：“过马路要注意看看有没有车。”
伍宸：“不要在学校乱跑乱跳。”
紫琪：“不要乱碰小学的东西。”
晋瑄：“去小学路上要紧跟老师,不要聊天。”
晞雅：“要有礼貌。”
嘉钰：“看到老师、小学生要问好。”
芷悦：“去到小学的时候不能太吵，影响哥哥姐姐上课。”
许砺：“听老师指令，跟着老师走。”
做好了充分的准备，孩子们怀着期待，希望参观小学的那一天快一些、再快一些到来。
参观小学的那一天
终于等到了参观小学的日子，孩子们带着满心的好奇和欢喜排好队，跟着老师一起向着小学出发啦！
小学的校领导们在校门口热情地迎接孩子们的到来，兴华总园和紫云分园的孩子们还收到了一件漂亮的文化T恤，孩子们拿着特色场馆记录卡正式开启了参观小学的活动。
在宝民小学，孩子们参观了人工智能机器人室、电影阅览室、陶艺室、木工坊和手风琴室等功能室，在这里孩子们都看到了小学生丰富多彩的活动；在孔子广场，孩子们观看了车模、航模、无人机的表演，航模升空的那一刻，航天梦也许已经悄然在孩子们心中埋下；在未来体验中心，孩子们一起听校长亲自为他们讲述绘本故事，看到了小学生带来的武术、舞蹈表演；来到教室，孩子们观摩了小学生上课的情景，孩子们与小学哥哥姐姐们进行了零距离的交流，心中疑惑也都一一找到了答案，最后大家互相赠送了礼物，互道再见。
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勤诚达分园和新安湖分园的孩子们是周一早上去参观小学的，所以孩子们幸运地观看到了小学的升旗仪式。原来小学生升国旗时，不仅要唱国歌，还要对国旗敬少先队礼，和幼儿园升国旗真的不一样啊！
在小学老师带领下，孩子们参观了小学的操场、各类功能室，走进课堂观看小学生上课。哥哥姐姐们认真听讲、积极举手的学习的场景，给孩子们留下了深刻的印象。此时此刻，大家对成为一名小学生的愿望更加强烈了，迫不及待地要来体验一下做小学生的感觉。
参观活动接近尾声，孩子们对小学的生活和环境有了更加直观的了解，最后大家用一张大合照为参观小学活动画上一个圆满的句号。
勤诚达的孩子们为感谢灵芝小学陈校长和教务处老师的大力帮助，让大家感受到灵芝小学这个大家庭的温暖，于是孩子们决定给陈校长和老师们送一封精心准备的感谢信，以表达我们深深的谢意！
参观小学的收获
在返回幼儿园的路上，意犹未尽的孩子们和伙伴们讨论着彼此的发现和收获。于是上合花园分园的老师们组织了一场交流分享会，在分享交流会上，孩子们绘声绘色地描述着自己参观小学的发现，还用不同的方式把自己参观小学的感受表征出来。
通过对小学的实地参观，孩子们亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离了解了小学生的学习生活与幼儿园生活的不同，感受到了小学校园生活的无限魅力，更激发了他们对成长的期待和美好向往，为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。相信不久的将来，他们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始崭新的人生旅途。
编者注：本文所有图片未经同意，一律禁止他用。
文丨黄艺林 张晓丽 沈眉 曾晓曼 饶兴兰 陈蒙蒙
图丨兴华幼儿园本部及分园
编辑丨梁海妍
审核丨尹维维
文章转载自微信公众号：深圳市宝安区兴华幼儿园集团
