教研活动本质上是一场追寻爱和智慧的活动，新蕾幼儿园的老师们则在这条爱与智慧的道路不断前行，不断提升自我。
为了帮助教师进一步理解和领会《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中幼儿学习和发展特点、提升教师组织与开展户外体育活动的实践能力、如何最大限度挖掘体育活动的价值，集团四幼（新蕾幼儿园）为老师们提供多样的健康领域专题培训、研讨、交流平台，开展了一系列健康领域的教研活动。
研而有方
幼儿园健康领域小组科研工作立足本园实际，围绕提高教育质量这一中心，扎扎实实开展了一系列富有成效的培训、研讨。
图丨《体育器械的使用》
图丨《体育器械玩法及口哨、口令的使用表格》
图丨《体育活动设计与指导》
图丨核心经验分享
图丨体育活动说课研讨
通过一系列的培训、研讨，老师们纷纷表示从中获得一些新的教育思想，对经验型向理论性转变有了更深的了解。
学以致用
为了强化教师们在健康领域的教育教学技能，将理论知识内化，付诸于实践，幼儿园组织健康领域公开课观摩活动，老师们学以致用，演绎了精彩生动的活动，大家也在观摩中得到启发、互相学习。
活动中，老师们认真选课备课，在运动材料中选用适合的体育器械，落实到孩子的实际发展水平。
精彩的课堂呈现离不开老师们的精心准备与付出。
公开观摩活动具有示范性, 老师们有目的、有针对性地进行观摩学习, 活学活用, 丰富了教师的实际教学水平。
思维激荡
只有通过不断的反思，精益求精，对活动进行改进，我们才能为孩子们带来更好的教育教学活动。
每次试讲之后, 执教教师阐述了自己的想法, 征求他人的意见, 大家在一起讨论、研究, 除了知识和教学活动质量的提升之外, 情感也得到“升值”。
巧制教具
除了教研、培训，幼儿的游戏活动必须要有硬件的支持。教师们结合幼儿年龄和认知特点，巧妙构思、匠心制作、寓教于乐，将生活中常见的材料变废为宝。
纸筒、矿泉水瓶、奶粉罐等废旧物品及半成品在老师们的巧手妙思中摇身一变，再展昔日风采。每一件作品都凝聚着教师的创意与智慧，成了孩子们最喜欢的玩具。
参评中，教师们详细介绍了自制玩教具的构思创意、使用材料、玩法及发展目标，并展示了一物多玩的教玩法。
本次玩教具评比更好地提升本园自制玩教具水平，充分发挥自制玩教具在幼儿教育教学中的作用。这不仅仅是一次优秀自制玩教具的评比，更是一次珍惜美、发现美、创造美的艺术展示。
知识如同“源头活水”一般是不断更新和发展的。新蕾幼儿园的老师们始终坚持“在行中看，在研中思，在思中学，在学中做”的精神，通过教研活动不断充实自己，不断挑战自己，不断完善自己，用专业的知识为自己赋能。
图文｜李琳、张碧英
编辑｜梁海妍
审核｜尹维维
文章转载自微信公众号：深圳市宝安区兴华幼儿园集团
