集团三幼｜家园合作，共同守护幸福童年

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”孩子们茁壮成长是老师和家长的共同心愿，家园双方有效沟通、达成教育观念的统一，能最大限度地形成教育合力，有效促进孩子的全面健康发展。

新学年即将来临，孩子们将和家长、老师们一起开始新的旅程。为了促进家园的有效沟通与合作，让小班孩子迈好入园第一步，集团三幼教学组组织七所分园的小班老师们齐聚一堂，进行经验的分享与交流。

在家园共育经验分享会上，集团三幼教学干事刘燕芬老师以家园共育的重要性为切入点，结合自己的教学实践经验，与大家分享了班级群的建立、新生家长会的开展以及新生家访工作等方面的经验。

班级微信群、QQ群是各班老师、家长沟通的重要平台，有效促进家园之间的日常沟通与交流。良好的班级群氛围和秩序需要教师和家长们用心维护，因此刘老师给出以下建议：

1.成员进入班级群后及时修改名片，例如XX老师、XX妈妈（爸爸）；

2.家长需要请假或咨询老师个别问题时可以通过私信联系；

3.文明礼貌聊天，不在群里发表负面言论；

4.上班时间老师无法及时回复信息或接听电话，如有急事请拨打幼儿园电话；

5.请家长留意老师在群里发布的重要通知等信息。

家长会是教师与家长面对面交流的良好时机，双方能在家长会上增进彼此的了解、共同探讨班级管理和教育孩子的方法，以达成相互配合、共同教育孩子的共识。因此，新生家长会需要老师们精心策划准备，也需要家长们积极参与。

开学前的新生家访，既能让老师了解孩子的生活环境及生活习惯，又有助于孩子与老师建立亲密关系、增加熟悉感和安全感，还有助于家长认识老师、感受老师的真诚和专业。

每年的迎新生工作中，集团三幼都把新生家访作为新生入园工作的一项重要内容来开展。刘老师从家访前的准备、家访时老师与家长沟通的问题、家访中的注意事项和沟通技巧等方面，分享了自己在多年工作中积累的宝贵经验与建议。

★ 家访前的准备：

1.事先通过电话与家长约定家访时间；

2.班级教师之间的分工；

3.家访中需要交流的内容提纲（如孩子的兴趣、有无特殊体质情况等）；

4.送给孩子的手工小礼物。

★ 家访小贴士：

1.注意文明礼仪，保持微笑和热情；

2.避开节假日进行家访；

3.使用方言可以较快拉近与家长的距离；

4.避免当面讨论孩子的不足，使用正面语言交流孩子的情况；

5.注意耐心倾听。

“我们用爱心对待孩子，用真诚对待家长， 就更容易取得家长的信任与支持。”

老师们通过游戏体会到“眼见不一定为实”，家长与教师之间的相互信任和良好沟通是化解误会、增进理解的重要途径。

老师们现场模拟家访情境，磨练家访技巧。

在交流和分享中，老师们达成了这样的共识：作为幼儿教师，我们应该主动架起家园沟通的桥梁，家园双方都应该积极推动合作，形成教育合力，共同助力孩子的健康成长。

每年新生入园的时候，集团三幼都会开展为期两天的“小班亲子陪同日”活动。其目的在于缓解小班孩子入园后的分离焦虑，减少孩子们面对新环境的心理压力、帮助他们更顺利地适应幼儿园的集体生活；同时也给予家长陪伴孩子迈出人生重要一步的机会，让家长切身了解孩子在园的活动、感受老师们的热情与专业，从而更加对老师、对幼儿园的信任感。

集团三幼教学主任周小华老师结合了三幼十多年来开展小班亲子陪同日的经验，通过角色扮演的形式，让老师们扮演“孩子”和“家长”，体验了一把“小班亲子陪同日”。

以团体游戏为主的户外游戏，让孩子们在快乐的氛围里更加亲密。

周老师一边组织“家长”和“孩子们”开展亲子陪同日活动，一边为大家解释每个环节的设计意图和教育作用，让老师们知其然，更知其所以然。三幼的老师们将在开学的亲子陪同日中，以热情真诚的面貌迎接孩子和家长们的到来，让孩子们感受到我们的爱，让家长看到我们的专业。

家庭是幼儿园的重要合作伙伴，孩子们的学习与成长离不开家庭和幼儿园的共同配合。集团三幼的老师们把家园合作中的经验和心得汇聚成在专业成长道路上的一笔宝贵财富，支持着老师们以真诚、细致、严谨、专业的态度取得家长的信任与认可，形成良好的家园关系，实现高质量的家园共育，共同守护孩子们的幸福童年。

文｜黄钰程

图｜邱瑞

编辑｜陈静珊

审核｜尹维维

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