从幼儿园升入小学，是孩子人生中一个十分重要的转折点。家长作为孩子的第一教养者，也是幼小衔接阶段不可缺少的关键人物。如果家长总是担心孩子不能适应小学生活，过分紧张、焦虑，必定影响到孩子，使孩子也变得紧张，对小学产生恐惧感。今天，小编将为家长们分享如何正确看待幼小衔接，缓解焦虑情绪。
一、端正心态，正确看待幼小衔接
家长首先要相信孩子。幼儿园和小学虽然是两个有差别的教育机构，但它们都是面向孩子的。幼小衔接是孩子从幼儿园顺其自然过渡到小学的阶段，家长们要对孩子有信心，相信孩子的适应能力。
其次，也要相信幼儿园。入学准备是幼儿园的一项基本任务，幼儿园一直在努力地落实。幼儿园虽然没有给每一件工作都贴上入学准备的标签，但孩子们在幼儿园三年的学习生活所积累的丰富的感性经验、习惯的养成、学习品质的提升、理解能力的发展、好奇心和求知欲的增强等，都是在为入小学做准备，为终身的可持续发展做准备的。
另外，教育部要求实施小学教育“零起点”，防止幼儿园教育“小学化”，因此家长也不必过分焦虑。
二、了解孩子发展和教育的基本规律
《3~6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
如《指南》对于5~6岁幼儿“感知和理解数、量及数量关系”提出的目标和要求是“借助实际情境和操作（如合并或拿取）理解‘加’和‘减’的实际意义”“能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算”。强调在生活和游戏中创设运用数学的情境，提供多样化的数学操作材料，让孩子通过实际的动手操作理解数、量及符号运算所代表的实际意义，发现数学的有趣和有用。
三、丰富个人经验，做到心中有数
很多老师都在一线工作多年，积累了丰富的实践经验，家长可以多跟老师们沟通，向他们咨询一些幼小衔接方面的指导建议，有针对性地对孩子进行指导。还可以与其他家长相互沟通交流，分享彼此的心情及育儿经，或通过阅读相关的书籍，听与之相关的讲座来丰富个人的经验，做到心中有数。
从幼儿园到小学
不是翻山越岭、跨过深沟大壑
而是童年生活的自然延伸
相信通过幼儿园、家庭和学校的共同努力
孩子们一定能够愉快地进入小学
独立自信地面对小学生活
撰稿｜陈静珊
审核｜赵媛
文章转载自微信公众号：深圳市宝安区兴华幼儿园集团
