幼儿园中班教案《毛毛和涛涛》含反思

中班《毛毛和涛涛》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿懂得朋友之间应该友好相处，学习绕口令，掌握毛、涛的正确发音，引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力，快来看看幼儿园中班《毛毛和涛涛》含反思吧。

【活动目标】
1. 学习绕口令，掌握毛、涛的正确发音。
2. 懂得朋友之间应该友好相处。
3. 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
4. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

【活动重难点】
活动重点：学习绕口令，掌握毛、涛的正确发音
活动难点：加快速度念绕口令

【活动准备】
图谱、图片、Flash动画

【活动过程】
一、出事图片提问
1. 图上有谁？
2. 他们在干什么？
教师与幼儿一起讲述图上发生的事情

二、学念绕口令
1. 教师先用较慢的语速念一遍，幼儿跟着老师看图书念2~3遍。重点练习发音
2. 请幼儿听仔细，说一说与以前学的有什么地方不一样。
3. 幼儿边看图谱边学习绕口令
4. 教师加快速度念绕口令，幼儿练习并且比赛

三、讨论你与好朋友之间互相帮助的事情。

【活动反思】
活动中，我将《毛毛和涛涛》这一绕口令先利用Flash动画展现，让幼儿熟悉绕口令中的人、事。再运用图谱的方式呈现出来，想借助图片帮助孩子们将这一绕口令的内容理清楚，在掌握内容的同时，能看着图谱慢慢说、慢慢学。
大部分孩子能将绕口令完整说出来，但是很难再加快速度，我应该在活动中贯穿游戏或者情境来激发兴趣，让他们多多练习，从而加快速度，这是我仍需改进的地方。

小百科：绕口令又称急口令、吃口令、拗口令等。是一种中国传统的语言游戏，由于它是将若干双声、叠韵词或发音相同、相近的语、词有意集中在一起，组成简单、有趣的语韵，要求快速念出，所以读起来使人感到节奏感强，妙趣横生。

【幼儿园中班教案《毛毛和涛涛》含反思】