2019年11月26日上午，深圳市教育科学规划 2019 年度立项课题、深圳市宝安区教育科学“十三五”规划 2019 年度立项课题开题报告暨深圳市宝安区教育科学“十三五”规划 2016 年度立项课题结题报告会在集团一幼（兴华幼儿园）三楼会议室隆重召开。本次会议由集团教研员赵媛老师主持，各课题组成员，焦艳名园长工作室成员、学员，幼教集团教研员，肇庆市各园园长约70人参加了本次会议。
会议邀请的专家有：
深圳市学前教育专业委员会理事长 满晶教授
光明区教科院科研室 陈西良主任
宝安区教科院科研部 杨涛主任
宝安区教科院教研四部 李帆主任
宝安区教科院幼教教研员 秦义老师
宝安区教科院体卫艺部美术教研员 陈增旺老师
本次会议共有两项议程：
1.结题汇报
《音乐节奏在幼儿园一日生活中的运用》
2.开题报告
①《幼儿园创意剪纸课程内容开发的行动研究》
②《集团化办学背景下的公办幼儿园初任教师入职适应的行动研究》
③《公办幼教集团幼儿园多园区一体型管理模式构建的实践研究》
结题汇报
深圳市宝安区教育科学“十三五”规划 2016 年度立项课题
01.结题成果展示
兴华幼儿园音乐课题组的老师以一段精彩的师生合奏《童年叮叮当》拉开了本次活动的序幕，为在场各位带来了一场听觉与视觉的盛宴。
主持人播放了《音乐节奏在幼儿园一日生活中的运用》的视频，让大家了解到音乐节奏在幼儿园一日生活中的实践情况。
02.课题主持人作结题报告
集团一幼张秀丽执行园长作《音乐节奏在幼儿园一日生活中的运用》课题的结题汇报。
张园长汇报了课题立项至今的主要研究工作、所取得的研究成果以及对课题研究存在的问题和下一步的思路进行了阐述。
张园长提出，经过三年多的实践研究，幼儿、教师和幼儿园都有了长足进步：幼儿的音乐听觉能力、节奏感和节奏能力、幼儿音乐经验的迁移能力都有了一定程度的提升；教师音乐教育活动的组织、运用节奏组织一日生活的能力、整体音乐素养得到了提高；幼儿在园一日生活变得更加流畅和有序；自然音乐这一课程特色得以凸显，课程的影响力在各种展示活动中得到了扩大。
最后，张园长分析了在课题推进过程中存在的主要问题：1.新教师衔接问题；2.教师自身的音乐素养问题。同时，也提出今后会持续关注“体态律动”、“教师的学习与培训工作”这两项重点内容，保障音乐节奏在幼儿园一日生活中运用的科学性和有效性。
专家们对课题研究工作以及务实、丰富的研究成果予以高度认可，认为研究主题与幼儿园实际教育教学紧密结合，具有重要的理论意义和实践价值，为全区幼儿园课题研究工作的开展做出了表率。专家小组一致同意该课题结题的同时，也对课题提出了下一步的研究思路，期望通过再次梳理，把内容不断进行优化、完善，在“质”的基础上，加入“量”的佐证，使研究流程更为完备、研究成果具备可复制性，从而增强课题的辐射、影响力。
开题报告
宝安区教育科学“十三五”规划 2019 年度立项课题
集团十二幼马艳芬执行园长作《幼儿园创意剪纸课程内容开发的行动研究》课题开题报告。
剪纸是中华民族传统的民间艺术，它集中华民族精神、审美、操作和表达于一身，是对儿童进行美育教育的有效方法之一。
马园长表示，本课题立足于兴华幼儿园上合花园分园的教学实践，希望通过行动研究，将剪纸艺术活动与创造力、想象力培养相结合，通过课程实践的不断深入和聚合，促进幼儿多方面能力的发展；同时，通过不断地探索—实践—研讨—改进—提升—再实践的过程，逐步提升教师对幼儿艺术教育的认知和教学能力水平；最终探索出能够促进幼儿自主发展、可持续的、有特色的创意剪纸优质课程实践蓝本，为幼儿园美术课程的构建提供实践和理论依据，丰富并充儿园园本课程内容。
集团教研员凌晓楠老师作《集团化办学背景下的公办幼儿园初任教师入职适应的行动研究》课题开题报告。
凌老师指出，初任教师作为幼儿园的新鲜血液，是师资队伍建设的关键起点，其适应状况直接影响着整个学前教育质量。因此，研究幼儿园初任教师的入职适应十分有必要。
同时，她希望在实践中建立和完善初任教师快速适应集团化办学背景下的教师岗位支持体系，帮助初任教师快速适应教师工作，稳定教师队伍，保障园所教育教学质量，助力完善集团梯队人才队伍培养工程，为公办幼儿园集团化发展提供保障。
深圳市教育科学规划 2019 年度立项课题
集团教研员赵媛老师作《公办幼教集团幼儿园多园区一体型管理模式构建的实践研究》课题开题报告。
赵媛老师主要从“研究的缘起”、“概念与综述”、“目标与内容”、“方法与步骤”、“预期研究成果”五个方面进行了阐述并着重从介绍了“一体型管理”的概念。本研究以兴华幼儿园为例，试图搭建一种“松散层”和“紧密层”互为补充的管理架构，探索一种具有高度凝聚力、高效执行力、灵敏反应力、灵活性运作的运行机制，构建公办幼儿园法人一体发展形势下的多园区管理模式，实现资源互通互融，为幼儿园的可持续发展畅通血脉，为公办幼儿园集团化发展提供可借鉴的实践范例。
随后，专家们分别对以上三项课题的开题报告进行可行性论证与指导。专家认为，这三项课题选题抓住了幼儿园办园的核心要素；论证较为充分，从课题中能感受到大家想迫切形成行之有效的体系，充分体现出作为幼教人的责任与担当。
同时，专家们也对课题研究中的不足与今后研究方向提出了中肯的意见与建议：1.目标与内容需相呼应，构成清晰的逻辑关系；2.在课题成果呈现方面可以加入案例进行论证。
最后，杨涛主任做总结发言，针对课题工作的开展，提出了五点建议：
1.细化研究方案；
2.明确课题目标；
3.聚焦研究问题；
4.做好过程资料的收集；
5.细化分工，责任到位。
杨主任表示宝安幼教集团在焦艳园长的带领下，形成了浓厚的科研氛围，取得了显著的科研成果，这是不容置疑的，值得各幼儿园相互借鉴学习。同时，杨主任期望幼儿园能在科研方面，走出一条“科研兴园，科研兴教”之路，切实落实《深圳建设中国特色社会主义先行示范区》中所提出的“幼有善育”这一重要内容，并作出应有的贡献。
以研促教，内涵发展是我们课题研究的出发点，也是归宿点。本次课题报告会时间虽短，但意义重大，在专家的指导与支持下，参会课题组成员进一步明晰了课题研究的思路，为课题研究工作开展注入了新的活力。今后，我们会继续上下求索，潜心钻研，认真落实并领会科研工作的精神，切实做好各项课题研究工作，真真正正将课题研究作为提升教育教学质量，带动教师团队成长，打造园所内涵、特色的有力抓手。
编者注：本文所有图片未经同意，一律禁止他用。
图｜陈静珊
文｜梁海妍
审核｜赵媛
