中班《我和白云》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习生字“跑”、“洗”，通过学习，让幼儿了解内容，感受其中的意境美，愿意分角色表演简单的，快来看看幼儿园中班《我和白云》含反思吧。
活动目标
1、通过学习，让幼儿了解内容，感受其中的意境美。
2、引导幼儿学习生字“跑”、“洗”。
3、愿意分角色表演简单的。
4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
重点难点
熟记“跑”和“洗”两个生字。
活动准备
“跑”、“洗”的识字卡片。
活动过程：
1、教师引导幼儿看图识字。
（1）观察左上图。
提问：这个小男孩在干什么？（他在跑。）教师注意出示相应的字卡。
（2）观察左上图。
提问：这个小女孩在干什么？（她在洗衣服。）小朋友，你在家洗过衣服吗？教师注意出示相应的字卡。
2、再次出示“跑”、“洗”的识字卡片，教幼儿认读。
3、欣赏《我和白云》。
（1）教师有感情地朗诵。
（2）教师提问，帮助幼儿记忆：
1.里说的是什么？（我和白云）
2.谁在天上跑?(白云)
3.谁在地上跑(我)
4、学习朗诵。
（1）教师都幼儿朗读。
（2）幼儿自己朗读。
（3）幼儿两人一组互相朗读，教师巡回指导。
教学反思
在活动中引导幼儿在朗读中学习认字。在活动前我准备了很多的材料，通过自己的尝试，把卡片和结合在一起，对“跑”和“洗”两个生字有了进一步的理解。
下面我来说说我在反思中考虑到的几个方面：
（1）给幼儿提供表现创造性的环境、机会和材料。
（2）帮助和引导幼儿在游戏中表现创造性，使其得到发展。
（3）要激发幼儿在“玩”中创造的兴趣。
（4）“学”与“玩”结合，向幼儿提出各种问题，学会解决问题，发展儿 童的创造力。
小百科：云是指停留大气层上的水滴或瓦斯或冰晶胶体的集合体。云是地球上庞大的水循环的有形的结果。太阳照在地球的表面，水蒸发形成水蒸气，一旦水汽过饱和，水分子就会聚集在空气中的微尘（凝结核）周围，由此产生的水滴或冰晶将阳光散射到各个方向，这就产生了云的外观。
【幼儿园中班教案《我和白云》含反思】
