没有全民健康，就没有全面小康，要把人民健康放在优先发展的占略地位。国家教育部在《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：幼儿应该具有健康的体态，具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏、力量和耐力等方面内容。身体素质和运动能力的发展跟动作发展密切相关，因此，幼儿园每年都会为全园幼儿进行体质监测，定期关注幼儿体质健康发展，每次体质检测都由深圳市体育局体质检测站的专业检测老师入园实施。
为了更好地实施和指导这项活动，新城幼儿园总园及分园在6月17-25日期间陆续开展了“国民体质测试与运动健康指导”的培训活动。
活动特邀讲师：
数据分析主讲老师：国民体质测试与运动健康指导站指导员、宝安区体育科学学会会长熊娟老师。
实操主讲老师：林嘉利教练，林教练是我国第一批儿童体适能专业教练，深圳助跑儿童运动馆首席教练，深圳市学前教育协会2019年“教学骨干研习营——体能营”主讲师；宝安区国民体质测试与运动健康指导站健康指导讲师；具有丰富的体育专业知识与教学经验。
活动中，熊娟老师从幼儿体质的概念、体质的测评、幼儿体质数据的分析、体育教育的认知和教学指导四方面进行了详细的解读。
林教练从幼儿十大动作模式的发展，以及幼儿体能训练的基本动作进行详细的指导。并针对体质测试偏弱项进行重点教学方案讲解，他还邀请在场老师一起体验动作，让老师更直观地学习和体验。
林教练带领老师们做拉伸运动后，开始了各个基本动作的指导。
1.走的动作
2.跑的动作
3. 爬的动作
4.立定跳远的动作
5.投掷的动作
最后，林教练还特别指出，每次体质检测后，老师要有反思，要针对较弱的体能进行强化，评估运动前后的效果或者进步情况 ，了解班级整体的体质状况后进行针对性教学，了解班级孩子个体的体质状况实施个性化教学 ，有效评估课程前后的进步情况，对教学效果跟踪和完善。
图｜易丽萍、张帅凡、邱瑞
文｜张巧婷、侯春梅、肖亮燕
编辑｜黄情
审核｜赵媛
文章转载自微信公众号：深圳市宝安区兴华幼儿园集团
