为落实工作室职责，搭建交流平台，更好地发挥名园长工作室的研究、示范、引领、指导和辐射作用，本学期，焦艳名园长工作室教研活动聚焦“园长课程领导力”，每月以小组为单位，成员所在园面向工作室开放，进行园长课程领导力下的园所办学经验分享，以期加强工作室成员、学员互动，助推学习共同体建设，确保工作室发展成效。
5月28日，焦艳名园长工作室本学期第三场教研活动在西乡街道崛起第二幼儿园开展，工作室成员、崛起第二幼儿园杨伟园长围绕幼儿园十二年来的发展历程，分享了“微笑园”以人为本，从幼儿出发的课程实施经验。工作室成员、学员以及园所教师共40余人参加了本次活动。
玉兰花开，芬芳沁人，伴着五月雨水浸润泥土的味道，大家一同走进了“微笑园”，呈现在眼前的是一张张生动的笑脸，在这里，一天的学习交流之旅开始了……
环境观摩
活动观摩
“微笑园”的老师分别展示了两节奥尔夫音乐活动“会跳舞的线条”、“冲锋枪”。孩子们在音乐中表演、创造、游戏、律动、交流，快乐洋溢在每一张小小的脸庞上。
经验分享
杨伟园长围绕幼儿园文化建设、课程园本化的实施、环境的思考和利用进行了主题分享，杨园长表示幼儿园的课程和特色并不是一蹴而就的，而是在实施的过程中不断反思、总结并加以调整的。幼儿园还需要通过反思儿童的需求，从儿童的发展出发，进一步梳理课程理念，不断地完善幼儿园的课程内容。
工作室主持人焦艳园长进行了总结发言，对“微笑园”能做并做好自己力所能及之事的态度给予了充分的肯定，并对工作室的所有成员基于儿童视角、以儿童为中心的课程建设提出了更高的期望。
最后，焦园长表示，大家要做专业的、有情怀的幼教工作者。课程是一个幼儿园的灵魂，课程建设又是一个动态的、不断适应、不断变化的过程，所以在这条路上需要工作室的所有成员聚焦“课程领导力”，一起碰撞、交流，不断激发出新的火花。
图文 | 杨伟（成员）
焦艳名园长工作室
苔花如米小，也学牡丹开
做有情怀的幼教人
