家园携手，共促成长

家长学校讲座

“身教最为贵，行知不可分”。家长是孩子的第一任老师，孩子良好品质的养成与家长言传身教密不可分。为了向家长提供先进的家庭教育观念和教育方法，更好地帮助孩子成长，集团各园开展了家长学校讲座。

在讲座中，小班新生家长们对幼儿园的概况、办园理念、教育教学等方面的工作有了初步的了解，针对小班孩子分离焦虑的问题，集团幼儿园向家长提出了缓解孩子分离焦虑的合理建议和策略，为帮助孩子顺利入园做好各方面的准备。

教育的内容和方式应符合孩子的年龄特点，遵循孩子身心发展规律。为帮助家长树立科学的育儿观，集团幼儿园邀请了相关专家给家长们上了生动的一课。

班级家长会

孩子能够茁壮成长，是老师和家长的共同愿望。家长会是老师有效开展家园互动的一个重要媒介，也是建立家园联系的一个重要情感纽带。

会议开始前老师们精心布置了温馨的环境迎接家长们的到来。

     家长会受到家长们的高度重视，参会率高??

新学期刚开始，班级老师有针对性地举办家长会。不同年龄段的班级，家长会有不同的侧重点。?

小班班主任向家长们介绍本班老师、班级基本情况和本学期的教育目标及措施，并结合刚入园的孩子年龄特点，从班级环境创设、一日生活环节安排、孩子生活照顾等方面详细讲解了老师的想法和做法。

从会议中，家长们对新生入园的一些心理及生活有了充分的认识，为更好地协助孩子顺利入园做好准备。

为了让家长们知悉小班孩子入园一个月的变化，更好地了解本学期工作重点，在小班孩子入园一个月后，集团各园开展了第二次小班家长会。

小班教师从孩子入园前后的对比，让家长们深切感受到了孩子在成长过程中一点一滴的进步。

家长观看孩子在园生活视频??

经过将近一个月的幼儿园生活，孩子从刚开始感到陌生、不安到逐渐地适应幼儿园生活，能愉快地进行游戏，这是老师的用心付出，家长的支持和共同配合所取得的成果。

稳定小班孩子情绪，让其逐渐适应幼儿园生活是本学期的重点工作，在此基础上，老师向家长们介绍了本学期的教学内容、开展的大型活动等，提出了需要家长配合的相关事项，保证了教学工作的顺利进行。

中班对于孩子们来说是承上启下的一年，经过了小班一年的生活，孩子们的行为习惯都有了很大的变化。梳理了过去一年的收获，老师们也对未来一年的展望与家长们进行交流。

培养孩子们养成良好的习惯、鼓励孩子的探究精神、高质量的童年需要家长和幼儿园双方的共同努力，这些理念在老师与家长的交流中形成共识。

大班的孩子即将在一年后迈入小学，幼小衔接是大班的重点工作，孩子独立性的养成显得至关重要。

老师和家长对“幼小衔接”进行探讨??

在思想交流碰撞中，家长们感受到孩子一日活动中都渗透了幼小衔接的课程，孩子们在与材料的互动中、与同伴的交往中……点点滴滴都是课程；在日常中的报数、点名、统计、配对游戏等都让孩子在潜移默化中收获了许多学习经验。

会议亮点

互动交流、体验感悟、动静交替是家长会的最大亮点，每一环节传递出老师们的精心、用心和真心，展现出老师们的专业和智慧。

老师和家长们一起进行了游戏互动，在轻松欢快的气氛中拉近了双方的距离！

游戏是孩子的基本活动，在游戏中，家长感受到了幼儿园教育方式“玩中学”的生动与有趣。

沟通是老师争取家长对幼儿园工作支持与理解的秘方，同时是家园共育最为有效的途径。在老师与家长用心交流的过程中，让各位家长们在了解自己孩子学习情况的同时，也可以在育儿方面互相交流宝贵经验。

分组讨论??

家长分享??

家长们分组讨论并纷纷发表见解，充分发挥了家园沟通的巨大优势，在育儿经验与存在问题方面进行相互探讨交流，对孩子的成长起到了巨大的推动作用。

共情能从对方角度为对方的行为寻找合理性，以最大限度地体验和理解对方的感受。

老师通过游戏的形式，请家长做助手，老师用纸巾将家长的身体全部缠满，让家长说出自己的感受。

感受到怕、无助、难受??

最后，家长在亲身体验中感悟到教育孩子过程中要学会适当地放手，注重培养孩子独立处理事情的能力，尊重孩子的感受的同时多给予鼓励与表扬。

此次家长会打破了老师唱“独角戏”的传统模式，以互动形式讨论出孩子的进步与对其期望，充分调动了家长们参与的积极性，达到了更进一步情感沟通。

素材｜集团各园

编辑｜梁海妍