南京，自古以来就是一座崇文重教的城市，有“天下文枢”、“东南第一学”的美誉，教育事业方面一直是中国的领头羊。为助力一线园长把握当前幼教发展核心理念，推动幼儿园园长专业领导力提升，全面提升幼儿园保教质量，促进区域间的经验交流。截止至5月19日下午，宝安幼教集团各园教学管理人员为期五天的文化寻思之旅圆满结束。
此次寻思之旅的主题为“幼儿园园长专业理念与领导力发展”，主要内容有幼儿园课程发展趋势与园本课程建设思路、品牌建设、园本文化等先进的管理理念。集团教学管理人员先后聆听了南京市第一幼儿园园长、江苏省特级教师陆娴敏园长的《幸福来敲门-行走在幼儿园的文化》、南京师范大学新闻与传播学院郑蓓老师的《从广告学视角看幼儿园的品牌建设》、南京师范大学教育科学学院原晋霞教授的《回到原点，幼儿园课程建设为了什么》三场讲座。
与此同时，我们还参观了江苏省妇女儿童活动中心艺术幼儿园、南京市实验幼儿园、南京市军区政治部小天鹅幼儿园三所名园，体验了艺术化课程理念，了解了综合课程的“前世今生”，既有名园实地考察又有专家讲座，既有科学引领又有交流评析，既有学前教育领域前瞻性的独到见解又有不同视角看幼教的发展视野。
01
名园参观
DAY1：江苏省妇女儿童活动中心艺术幼儿园
DAY2：南京市实验幼儿园
DAY3：南京市军区政治部小天鹅幼儿园
02
对话专家
作为园所的核心灵魂人物，如何做好课程引领、如何打造园所形象与品牌、如何构建幼儿园文化，引领幼儿、教师、园所走向更专业、更加丰富的未来……一直是园长们要思考的问题。
印象颠覆——幼儿园文化、课程、园长印象的不一样的认识
一切的颠覆，源于热爱。南京第一幼儿园园长、江苏省特级教师陆娴敏园长风趣幽默地为我们讲述了园长的印象、课程价值、幼儿园文化构建。
对于一所幼儿园来说，园长就是“当家”、“掌舵人”，园长的规划幼儿园发展、营造育人文化、统筹全局能力，在幼儿园工作和发展中都具有极大的影响力。从陆园长身上我们看到，除了要具备管理者领导力、专业能力，有趣也是一种软实力，幼儿园课程设置有趣、园长管理有趣、教师教学有趣、团队建设有趣，孩子们在幼儿园的每一天必定妙趣横生。
陆园长认为，园长应该对课程有“凝视”与“从容”，即作为教学管理者要深情的、有思考的聚焦在你的旅程中，应当以从容的状态静下来思考，确立简单的目标，创建独特的文化并渗透在幼儿园的角角落落。
幼儿园应处处充满对幼儿的尊重与关怀，对教师的尊重，让教师和幼儿做有意思的事，每个教育者都应为幼儿的童年种下一颗颗幸福的种子。这正是幼儿园的课程价值所在。
陆园长引用著名作家龙应台的话，来诠释她对幼儿园文化的理解：我们每一个人就像一颗颗散落的珍珠，分布在不同的角落，文化就是一根强韧的细线，将珠子串成一串。
未来扑面而来——幼儿园课程建设的初衷
马云曾说：“很多人一生输就输在对于新生事物，第一看不见，第二看不起，第三看不懂，第四来不及。”在这个日新月异的时代，只有变化才是永恒的不变，谁猜测未来的准确程度越高，谁就能抢先一步占据发展优势。
今年上幼儿园的幼儿，在二十年后，届时TA的世界将会充满着我们现在无法想象的挑战和机遇，而TA需要有想象力和富有同情心的责任感去迎接。那么，展望未来，反观当下：幼儿园课程建设为了什么？幼儿园教育的培养目标是什么？我们希望通过课程培养什么样的儿童？在幼儿园课程建设过程中，我们都应回到原点，慢慢地，静下心来思考一个问题：幼儿园课程建设为了什么。
南京师范大学原晋霞教授围绕这些问题，启发大家思考幼儿园课程过程是否促进有效目的的达成、如何提高幼儿园课程评价的意识。
原教授认为，幼儿园的课程是放眼于幼儿终身发展，而不仅仅局限于幼儿当下的发展，幼儿园课程应有前瞻性。作为园长、教学管理人员，我们应有明晰的课程信念，研究幼儿的需要，明确的课程目标，研究未来社会的期望。
课程建设不是为了追求不同，而是研究适合本园幼儿发展需要的课程。在课程建设过程中，既要有未来的构想，也要考虑当下幼儿在哪些方面的不足之处，尤其要在课程理念、目标中凸显，进而反映在幼儿的身上，让幼儿更好地适应未来社会的发展。所以，对幼儿现有水平的判断，和对未来社会对儿童发展需要之间的距离，就是幼儿园课程建设的空间。
打造自己的“芯片”——园所形象与品牌建设
《2016年政府工作报告》在教育工作部署中首次将“更高质量”放在“更加公平”之前，此意味着一些经济发展程度较快的地区在解决“入园难”“入园贵”之后，提升园所质量将成为发展的重中之重。如何提升园所高质量的发展，进而打造核心竞争力是我们需要正视的问题。
南京师范大学新闻与传播学院的郑蓓老师从广告学、企业管理的视角，从幼儿园的品牌识别，基于“顾客”的幼儿园品牌建设等多角度，将幼儿园形象、品牌建设与管理建立了联系，跳出幼教的围墙看幼教。郑老师用企业的管理案例，给大家做了详细地解说。她表示无论是公办园还是民办园，在未来的发展中，有危机意识，懂得自身品牌形象树立，营造良好的公共关系氛围，是不断提高和扩大幼儿园品牌知名度的最有效的途径。
郑老师分析了幼儿园在品牌建设中将要面临的机遇和挑战，强调园所特色的重要性。特色，除了要有自己的特点，并且是基于园所本身的、幼儿的需要，有区别于其他同类产品的显著特征，品牌幼儿园要具有自己园本特色，特色能够代表幼儿园的整体形象，能让心记住，一提起就知道，一说到就明了，打造属于自己园所的“芯片”，提升应对未来社会的核心竞争力。
03
学习掠影
参观幼儿园时，看到新奇的材料，园长们驻足询问，相互交流；当发现有趣的区域活动，大家又在沉思；自然、质朴的环境，让大家不断用相机记录；师幼间的互动，大家慢下来悉心看，仔细听。
此次南京之行，园长们通过区域间交流，开阔视野，收获了从环境到课程，从游戏到园所文化的优秀理念，领略到了南京幼儿园园长领导的独特魅力和对园所发展改革的独到思考，又被专家们对幼教的热爱和对园所课程的善思所感染。在此次活动中，园长们更加明晰了今后课程建设信念和方向，幼教旅程中，学无止境。
相信通过此次文化寻思之旅，与会人员定会把所思所学所感所悟运用到实践中，现学现用，打造和凸显园本特色，用心滋润，静待花开，让我们怀着深深的对幼儿、对社会、对国家和对人类的责任感和使命感，从事平凡而伟大的幼儿教育事业。
文｜陈小荣
编辑｜陈静珊
