为了进一步加强班级管理，优化班主任管理经验，让班主任掌握更有效的沟通技巧、提升班级管理建设，切实提升班主任的专业素养和管理能力，幼教集团于2017年10月14-15日在龙岗布吉甘坑小镇开展了为期2天的班主任管理能力提升培训活动。
讲师队伍
祝启凤：卓越父母研究院亲子导师、儿童心理成长指导师；
刘蓓：深圳市彩田幼儿园园长兼党支部书记、广东省学前教育学会教师教育部副主任、深圳市兼职督学；
蒋平：中国著名心理咨询与催眠专家、广东省第一个心理学特级教师、深圳高级中学心理咨询中心主任。
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本次班主任培训内容与以往培训有所不同：不局限于幼教视角，而是跳出幼教的“围城”，从心理学、管理学、互联网思维等多个视角，分别围绕本次培训的三个关键点——“沟通技巧”、“幼儿园班级领导力”、“心身健康与情绪调节艺术”开展了三场精彩的讲座，为提升班主任专业素养、创设高质量班级环境氛围提供了明确的方向。
学会沟通——沟通是一门艺术
沟通是人生中重要的能力。家园沟通工作是幼儿园的一项重要工作，如何有效沟通是一门艺术。作为与家长的直接沟通者，班主任的沟通技巧尤为重要。
培训一开始，祝启凤老师没有直接切入培训内容，反而以分享《在生命的旅程中我们都是过客》一篇软文、一则教育故事切入，再结合自身教育经验，从教师职业角色、幼儿视角，启发教师们思考：如何做一名好教师？如何与家长、幼儿更好地沟通？启发教师们理解“教师工作是一个良心活”，强调了教育的重要性、沟通的重要性。
培训过程中，祝老师通过冥想体验、情景模拟、游戏等多种形式，围绕“沟通技巧”这一主题，分别从“沟通的产生、要素、目的是什么”、“如何进行有效的沟通”、“有效沟通应把握哪些原则”三个方面进行讲解。
情感是有能量，沟通中情绪稳定是最为重要。祝老师再次强调了保持积极良好的情绪的重要性。在生活工作中，我们也要学会尊重、接纳、理解幼儿的感受，学会换位思维，通过有效沟通，提出相应的策略来解决问题。
智慧带班——打造班级团队建设
班级是幼儿园教育和管理的最基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。幼儿园班主任工作在幼儿园管理中起着举足轻重的作用，班主任除了基本的教学以外，还要关注班级团队建设、家园共育的问题。班主任不仅仅是教师，还是团队中的军师、领头人。
刘蓓园长以“幼儿园班级领导力”为主题开展专题讲座，结合自身职业历程，引用管理学中“领导力六力模型”中的六种领导能力，借助班级管理经验、身边发生真实案例，为教师重点解读了班主任应具备的六大领导力（决断力、影响力、学习力、推行力、组织力、教导力）；此外还从新手班主任家长工作、小班开学的第一个月的家长工作、幼儿园经典案例三个方面，向教师们提供了可借鉴的方法和思路。
刘园长表示，班主任在教学的过程中承担着重要的角色。班主任是班级的领导者和管理者，作为幼儿茁长成长的引导者，无处不在彰显班主任幼儿园工作的管理艺术。对于如何做好班主任工作，刘园长给出三点建议：
一、学会站在对方角度思考问题，尊重、理解、接纳别人；
二、注入情感、学会任人善用、用好身边人；三、建立有爱的集体、勇于担当、不怕吃亏。
关注教师心身健康——阳光心态，幸福生活
幼儿教师常常在复杂而艰巨的工作中承受着巨大的身心压力。随着教育改革的不断深入，教育竞争日益加重，为了幼儿教师自身的健康生活和幼儿心理发展的需要，关注幼儿教师健康的心理状态、关注教师生命质量及生活状态显得相当重要。
蒋平老师围绕“心身健康与情绪调节艺术”为主题开展了专题讲座。蒋老师站在心理学专业的高度，分别从“什么是健康”、“心理健康的六条标准”、“疾病的类型”、“影响我们情绪的原因”四个方面，为教师们深入浅出地分析了心身健康的重要性。他提到，接受不好的状态就是好的状态的开始，只有调整好心身状态，才能更好地工作。
本次培训以提升班级团队建设、关注教师心身健康为目标，我们期望集团各园教师通过不同领域课程的学习，班主任不断地提升自身领导力、沟通能力、学习能力、情绪自控与调节等综合能力，在班级团队建设中，不忘初心，砥砺前行，为幼儿营造一个有爱的集体。
