2021年12月8日，山东省学前教育专家指导委员会成立仪式暨学前教育发展论坛正式拉开帷幕。山东省实验幼儿园（南校区）积极组织全体教师分批进行了线上培训学习，共同见证了省学前教育专家指导委员会的成立，聆听了虞永平教授和侯莉敏教授的专题报告及三位一线教师分享的优秀游戏案例。大家学、思、研、悟，热情高涨。
1
启动仪式 绘幼教蓝图
会议隆重举行了山东省学前教育专家委员会成立仪式并宣读了“专指委”成员名单。大家纷纷表示：专家就在身边，幸福、自豪，更有专业底气了；一定抓住契机，努力提升；有了“专业先锋队”的引领，我们一定跟随专家努力打造齐鲁幼教新样版……
2
专家讲座 享知识盛宴
虞永平教授《幼儿园课程的空间生发》专题讲座
虞永平教授从空间的基本命题、课程中的时间之维、幼儿园课程的空间之维三方面结合生动的案例进行了细致的讲述。
通过虞教授的报告，大家深刻理解了幼儿园课程的实施体现在时间和空间两个维度，课程来自于多方面、广阔的空间，来自于幼儿与周围环境的相互作用，教师应充分挖掘空间的可能性，关注幼儿的需要、兴趣和感受，创设有利于发展的空间环境，才能让幼儿真正成为“奇迹”。
侯莉敏教授《面向适宜、持续发展的幼儿园学习环境建设》
侯莉敏教授针对创造怎样的学习环境，要让孩子有什么样的能力面对和走向未来，什么是面向适宜、可持续发展的幼儿园学习环境建设这些问题为切入点展开专题讲座。
通过讲座大家深深的感受到了教学环境是为培养未来儿童服务的，学习环境已经成为了一种新的教学领域，有怎样的环境，就体现了怎样的教育思想以及想要培养怎样的儿童。
3
案例分享 悟游戏真谛
聆听了《消防员真神奇》《“辛苦”的小舞台》《你好 腕龙》三个优秀游戏案例。有趣的案例故事展现了孩子们在游戏中的无限创造和想象。老师们更加明确了游戏案例撰写的形式及开展游戏活动需基于幼儿情感和年龄特点等基本理念。
本次培训干货满满，老师们进行了详细认真的记录。培训结束后“润禾教研室”第一时间组织大家进行了专题研讨，交流研讨中进一步明确了自身的职责和使命，深刻认识到游戏和环境在幼儿发展中的重要作用。
刘万萍老师：在线聆听了虞永平教授的报告，深受触动和启发。对于幼儿园课程来说，资源的开发和利用真的很重要。虞教授讲到空间的真正充分利用，让孩子更好的去亲近大自然。在听到孩子们挖曹娥江的案例时，我真的被孩子的坚持以及探究能力所震撼，同时联系自己的工作实际思考：我们怎么把空间真的利用起来？怎么把孩子的潜力发挥至最大呢？作为教师，真的应该拓宽思路，心中装着空间意识、课程意识以及相互尊重的意识。创设自由自主的环境、提供多元材料的支持以及提升教师专业，观察、聆听、解读幼儿的游戏行为，并支持幼儿的游戏走向深入。让孩子们生活的空间之间有联系有关系，让孩子们真正自由自主，去想象创造。
陈芳芳老师：本次论坛进行了3篇优秀游戏案例的分享，三篇案例各有特色和学习点，《消防员真神气》这篇案例中老师抓住幼儿的兴趣点，通过材料投放、提供充足的游戏时间、环境的自主开放等支持，以问题支架为引导，围绕消防车进行了深入、持续、系列的探索，也让我们惊叹小班孩子的创造力、探索力；《辛苦的小舞台》案例中孩子们通过搭建舞台，完成了五个大任务，解决了24个小困难，14张材料互动，完成了103张记录，孩子们在游戏中快乐成长，是童年最美的样子；案例《你好，腕龙》中，纵向上看，孩子们小步递进的解决问题，从横向上，科学、艺术、社会、语言等领域融合发展。分享后，课程专家亲自进行了点评，为我们提供了真实有效的课程活动培训。
孙雪潇老师：看到老师们的游戏案例分享，真切地感受到，作为老师要相信孩子们，相信孩子们会玩，而且是游戏高手，会不断创造新游戏、新玩法给我们带来惊喜。相信孩子们自己有发现问题和处理问题的能力，相信孩子们能自己制订游戏规则，并在游戏的过程中相互监督并能遵守，相信孩子们之间能友好的合作，沟通协商。通过仔细观察，作为老师的我们会被孩子们的一颦一笑、一举一动深深吸引，会被孩子们强烈的求知欲和探索欲，认真专注，忘我投入的状态所打动，会看见每个孩子的独特之处，看见真实的孩子们。走进孩子们的游戏，听听孩子们的想法，把自己当成孩子，用孩子的方式去玩、去观察，更能懂得孩子内心真正的需求。
在省学前教育中心的方向引领和“专指委”的专业的指导下，“润禾教师团队”将继续乘着学前教育改革的东风，凝心聚力，创新探索，为构建学前教育发展的命运共同体，实现“幼有优育”的新蓝图画贡献绵薄之力！
文字：赵晓婷
编辑：胡一颦
审核：陈芳芳
润泽生命 | 教育无痕
