提升专业素养 科学组织生活活动 ——省实验幼儿园（南校区）润禾生活教研室教研活动

生活活动是幼儿园一日活动的重要组成部分，对幼儿的全面发展有着重大的意义。新学期伊始，为进一步提升年轻教师的专业素养和保教能力，有效发挥生活活动的价值，9月6日下午，省实验幼儿园（南校区）润禾生活教研室开展了关于幼儿园一日生活活动规范流程的教研。年轻教师和部分实习老师参与活动。

本次活动由润禾生活教研室负责人王贞敏老师主持。首先，让每一位老师都对一日流程有了整体的认知，并认识到生活活动的重要意义。

接下来，有着多年丰富的保育工作经验的尚俊俊老师就一日生活活动中的卫生消毒流程进行了现场实操，老师们感知流程的同时对“规范”二字多了更多的思考。

本次教研活动的主要内容是“提升教师专业素养，科学组织一日活动”，由园领导郭玉村带领大家深入进行。主要围绕“入园环节把四关”和“生活活动六部曲”两大部分的内容展开。

入园环节把四关：通过专题研讨，大家领悟到入园环节的四部流程：巡视关重在“看”；清洁关重在“干”；晨检关重在“细”；活动关重在“乐”。从“安全入”“热情接”的关键词中，老师们感悟“问候——拥抱——再见——活动”基本流程中蕴含着的丰富内涵，在爱的无痕的润养下，孩子们每天都会有一个灿烂的开始。

“生活活动六部曲”：围绕饮水、如厕等一日生活基本环节的规范到优化，引发教师们思考。一个个鲜活又接地气的案例解读，“火眼金睛识危险”一个个切实可行的策略，老师们读懂了：让孩子们在游戏化的体验中感受到生活活动的意义和快乐。

如何发挥生活活动的教育价值？如何将《指南》落实，让优化落地？如何把自我管理的权力还给孩子？如何培养幼儿的责任意识？老师们从最初的认知到反思性研讨，答案一步步明朗起来，感受到教研带来的满满收获。

很开心能够参加此次教研活动，因为每次的研讨学习对我们新教师来说都是一次成长和经验的收获。通过这次教研让我对幼儿园的一日生活常规又有了新的认识。听了园领导的分享后，我反思在工作中应如何专业科学地培养幼儿良好的一日常规，收获了一些特别有价值的经验，还掌握了一些有效的解决策略，原来“说做一体”等方式对幼儿的引导可以如此有效。刚踏入省实验，我会在今后的工作过程中，做好细节工作，努力积累经验，做好班级一日生活常规工作。                         

                               ————李  彦 

本次教研，我受益匪浅，尤其是听了入园环节“把四关”和几个“关键词”后，让我懂得应把自我管理的权利还给孩子。我对幼儿园的生活活动有了更深刻的理解，让我更加了解和喜爱学前教育这一伟大的专业，感谢省实验组织这样的活动，对我以后的工作会有很大的帮助。 

———实习老师周可 

通过本次教研活动，我深入了解了保育工作的步骤和注意事项，尤其是一日流程的规范和优化，受益匪浅！“微笑和拥抱”，看似那么不经意，却在一日活动中有着如此重要的意义。为了对幼儿和自己的一生负责，一丝不苟，努力做好一名优秀的幼儿教师！

———左孝晴

在园领导、王老师、尚老师的悉心指导下，我们新教师对于幼儿园一日活动流程等有了不一样的认识。为以后在幼儿园的保教教育工作指明了方向，我们心怀感激。也为在今后的工作中能够更好地发挥自己的价值，贡献自己的光热奠定了基础，加油！

 ————张孟玥

感谢幼儿园带给我们一场视听盛宴，收获满满。从演示了84消毒液和滴露消毒液的配比，及擦桌子三部曲“清消清”，到一日流程的规范要点，以及保育工作的重要意义……我感悟到幼儿园的一日活动处处有学问，每个小细节需要我们用心去做。在以后的工作中，我会不断学习，用真心和爱陪伴孩子们健康成长。

 ————韩萌萌

今天的教研活动，我深刻感受到幼儿教师的责任重大。重在意识培养，环境育人，学做一体……这些策略让我感受到专业素养的提升对于我们新教师还有很长的路要走。再次体会《指南》，把游戏的要素渗入到生活活动，生活活动游戏化……我又有了新的理解。我要用爱心、耐心、责任心和扎实的专业素养，陪伴孩子们一起快乐成长。

 ———孔丽华

润泽生命 | 教育无痕