“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，“润禾专家工作坊”的工作之所以能够卓有成效，得益于老师们术业专攻且不断反思的学习热情，也得益于专家求真务实而亲力亲为的教育情怀。
工作坊里又激发了哪些深刻的思考，探索了哪些有益的实践呢？11月28日下午，幼儿园（南校区）“润禾专家工作坊”的系列活动在如火如荼地进行着！
在园领导的鼎力支持下，山东师范大学孟媛老师以“幼儿音乐教育的理论与现状”为主题的体验式教研让大家豁然开朗，工作坊里的老师们在现场互动中体验着音乐教育的魅力。
“润禾专家工作坊”坊主张欣玲老师主持此次活动，再次感谢专家孟媛老师为老师们带来精美干货、感谢园领导搭建共同学习的平台、感谢老师们孜孜不倦的教育追求！
实践是检验真理的唯一标准，孟媛老师师从学前音乐界泰斗许卓娅老师，潜心钻研其幼儿音乐理论与实践。为此，孟媛老师不仅远赴海南采风为幼儿园带来先进音乐课程，还在参加完全国幼儿园音乐教育年会后第一时间来到省实验幼儿园（南校区）传经送宝。
孟老师首先分析了目前幼儿园音乐教育现状，然后通过理论、案例和实际操作相结合的方式，和老师们进行了深度教研。
许卓娅老师的“傻瓜流程”教学模式，多年前就创立和实践。今天孟老师和大家对于“阶梯”的把握有了更深的思考。对于故事——动作——音乐——其它四个步骤的“傻瓜流程”，教师们点头称赞：“这样的教法简单易懂，能更好的实现活动目标！”
最前沿的理念引领至关重要，孟老师从音乐教育的本质，结合她海南音乐教育年会中领悟到的精华，和老师们梳理何为幼儿园音乐教育的哲学思想，引发更富有深度和广度的思考。
最前沿的新观点和新理念都要用于精心雕琢的实践中，孟老师特别注重将教育理论与切身实践互相融合。为让老师更舒服、更生动地进行音乐教学，她以自己在大班执教的活动《三只小猪》为案例，同时结合年会上的经典案例，向老师们诠释了音乐教育的内涵和创新。
实践出真知，一段在孟老师带领下，全体老师参与的《A RAN SAM SAM》的即兴音乐表演，作为活动的压轴好戏惊艳全场。音乐阶梯，考虑孩子们的最近发展区；台阶的递进，遵循孩子们的学习特点，注重循序渐进。老师们徒手和手持沙锤、串铃、木鱼、鼓、铃鼓等打击乐器的互动游戏中，互相配合，积极演奏，大家的心灵慢慢走进音乐世界，展现出来的放松状态和喜悦神情无不彰显着音乐教育的魅力！
孟媛老师肯定了南校区老师们的音乐教学，也期待老师们能再接再厉将自己的优秀课程推广到全国教育平台！
今天的教研活动，老师们在一次次体验活动中感悟音乐的美和教育的纯粹，也在思想碰撞中努力让未来的实践活动更加优化。
正如园领导所说：“润禾专家工作坊”的活动意图，就是让老师们满载新理念，用于新实践，达到最终目标：让我们的孩子切身受益！也深深期盼着孟老师的展望实至名归，期待两年后全国音乐教育优课研讨会上，有机会展示自己园所的力作，以助力教师团队幸福成长！
教师成长、儿童幸福是幼儿园领导和老师们最殷切的期望，“润禾专家工作坊”会一直坚定的沿着理论研究和实践探索的道路走下去！
撰稿：赵西子
编辑：王 芸
摄影：王 芸
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