标签：专家顾问参与,指导幼儿园音乐教育实践提升

幼儿园教育实践工作者应该把握“话语权” —— 幼儿园教师应该做的事情（二） 摘要 幼儿园教育实践的话语权主要由学者、专家或行政干部把握，而非幼儿园教师和园长把握，这是教师不知道该做些什么的原因之一。学者与幼儿园教师有不同的话语系统...

小公主2022-10-20园所风采 专家顾问参与,指导幼儿园音乐教育实践提升幼儿园开展品德启蒙教育活动实践研究幼儿园教师与家长之间关系的特点

 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，“润禾专家工作坊”的工作之所以能够卓有成效，得益于老师们术业专攻且不断反思的学习热情，也得益于专家求真务实而亲力亲为的教育情怀。 工作坊里又激发了哪些深刻的思考，探索了哪些有益的实践呢？11月...

小张老师2024-02-20园所风采 专家顾问参与,指导幼儿园音乐教育实践提升幼儿园老师教育笔记许卓娅音乐教育