【不慌不忙上小学】小学，我们来啦！

“参访小学”是大班衔接课程的重要环节之一，而如何深化幼儿参访体验，持续提升幼儿的参与感是老师们始终坚持的设计思路。在常态化方案的基础上，大班教师坚持从本班幼儿的认知实际出发，以“小学与幼儿园的不同”大调查为导入，以“小学我们来了”参访过程为核心，通过多种形式延伸谈话，帮助孩子们增进对小学生活与学习的了解，建立入学向往。

在毕业季即将来临之际，大班师幼于2023年6月12日开展了“我要上小学了”主题系列活动。

幼儿园生活进入尾声，孩子们对小学有着各种各样的想法，为进一步了解孩子心声，我们关注幼儿，倾听幼儿，收集了幼儿和同伴之间关于小学的对话，并与幼儿探讨幼儿园与小学的不同之处。

利用周末研学，家长带领孩子们走近周边小学，初步了解小学的环境及设施设备，以及小学周边的环境。让幼儿自主探索小学，对比幼儿园比小学的区别，对小学生活产生好奇和期待，为参观小学做好准备。

6月12日上午我园组织大班全体师幼一起走进杏花岭外国语小学，让孩子们零距离了解小学环境及学习形式，真正感受小学的别样生活。

孩子们怀着激动的心情，走进整洁的校园，在画展活动的讲解中感受哥哥姐姐积极向上的学习态度，了解小学学习的规则，发现幼儿园与小学的不同…孩子们用善于发现的眼睛，努力寻找着小学特别之处。小小观察员们，也用自己的镜头记录着自己的参观感受。

孩子们怀着满心的期待来到操场，列队站好，观摩升旗仪式。一起随着雄壮的乐曲唱起了国歌，欣赏哥哥姐姐带来的精彩节目。升旗仪式之上，孩子们和小学的哥哥姐姐都拿出由自己亲手制作的精美的手工作品作为礼物进行互换，向彼此传递着美好的祝福。

小学生上课是什么样的呢?伴随上课铃声响起，孩子们正式坐在一年级的教室里，体验不一样的小学课堂。他们摇身一变，成了一名“小学生”。在宽敞明亮的教室，学着哥哥姐姐的样子，坐姿端正、认真听讲，不一样的氛围和学习方式，好像自己也是一名光荣的小学生。

课后和哥哥姐姐积极交流，解答了心中的小疑惑，对小学生活越来越充满期待。“哥哥姐姐，你们平时都有什么课呀?”“哥哥姐姐，你们课间十分钟会做什么事情啊？”…..

在小学老师的邀请下，孩子们依次走进美工教室、音乐教室、计算机教室，参与哥哥姐姐的特色活动，在模仿和参与中感受小学特色活动的氛围，感受小学生活的多姿多彩。

参观完小学后，孩子们迫不及待地你一言我一语的讨论着自己想象的小学与亲眼见到的小学的不同。

追随者“小小观察员”分享的照片，孩子们一起回顾了参观中记忆深刻的“小细节”：特别的洗手池、课桌的高度、讲台上的教具、操场上的升旗台以及书包里的学习用品。教师也随机整理生成，为孩子们描绘了小学的学习样态。

他们还通过绘画表征“我心目中的小学”，相互讲述分享着并畅想自己成为小学生的样子，一笔一画，都是成长的见证和对小学美好生活的向往。

孩子们在亲身体验中感受到了小学校园生活的无限魅力，一个个羡慕和向往的眼神中能看出对做一名小学生充满了期待。相信即将步入小学的孩子们，一定能怀着饱满的热情，迈着从容自信的步伐走进小学。