【幼小衔接，我们在行动】2022年全国学前教育宣传月太原市启动仪式

2022年全国学前教育宣传月太原市启动仪式

“幼小衔接，我们在行动”

是2022年全国学前教育宣传月的主题
也是育英人近年来一直
在努力去攻克和践行的难题
从致力于“衔接点”的挖掘
“入学成熟度”的把握
到开始主动向上延伸
在小学一年级教育教学目标内容中
寻找蛛丝马迹
携手小学教师
借助双向联动教研换位思考
共同构建双衔课程
育英人的“幼小科学衔接”之旅
亦步亦趋
却着实愈发清晰

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当我第一次背上书包出发，第一次离开家，不做妈妈的小尾巴，我学着长大。叮铃铃不说话，小耳朵听老师的话，举小手回答。

伴着可爱的歌曲，幼儿园大班和小学一年级的孩子以情景剧的形式展示着向往小学、快乐入学的场景，用阳光自信的表情和动作展示着从幼儿园到小学的顺利过渡，轻松实现幼小衔接。

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王林园长用三句话“以质量为标再思衔接所向”“以双向为轴共守儿童立场”“以方法为策形成家园合力”细数了双衔课程探索中的思考与实践。让政策化为可见的故事，让困惑找到解开的钥匙，科学的陪伴和理性的选择是家园共同守护孩子健康成长的动力源，形成良性育人生态的集结号。

坚守“零起点”教学，坚持生活化、游戏化的教学方式，强化探究性、体验性的学习是小学教师面对幼小衔接的态度。冯荷霞校长以数十场的双向教研，毕业幼儿园的追踪调查，聚焦儿童立场的科研对话为载体，分享试点园校让断层架桥，让陡坡变缓的智慧方案。

家长代表则从曾经的担忧谈起，从了解国家政策和幼儿园课程特点谈起，引导广大家长做好家园配合，始终相信幼儿园、相信小学、相信孩子，不抢跑，不盲从，科学进行幼小衔接，让孩子遇上更好的自己。

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市委教育工委委员、副局长尹骏以我市幼小科学衔接的举措及实效切入，重申了“双向衔接”的重要性，并向教育工作者、家长、全社会提出三点期望。

他提出：基础教育关系国家长远发展和人民群众切身利益，让我们以高度的政治责任感和历史使命感，踔厉奋发，笃行不怠，开创基础教育高质量发展新局面，以实际行动迎接党的二十大胜利召开！

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市委教育工委委员、副局长尹骏，市教育局基础教育科科长马慧琴，市教育局学前科科长朱君梅，太原市育英幼儿园园长王林，杏花岭新建路小学教育集团总校长冯荷霞上台，在与会人员的见证下，“亲手”开启启动密码。

大屏上快速闪现的“工作纪实”，积蓄了“幼小科学衔接”走过的路程，细数着“多方多维参与”取得的成效，为宣传月的推进奠定坚实的基础。

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教研是课程建设的生命线，是教师成就专业梦想的翅膀。在本次启动仪式中，教科研教研员、幼儿园教师及小学低段教师携手登台，以“双向教研”为名，娓娓讲述了三方从各自为阵到开始双向奔赴的专业旅程。

一张张照片，一段段视频，记录了老师们为了孩子的无缝衔接全力以赴的专业操守，从研读《指导意见》到儿童体验活动的共同设计，三方携手、凝心聚力。