垃圾分类“玩”起来（二）

垃

圾

分

类

玩

起

来

对于3-6岁的孩子来说，一切教育源于生活，一切经验源于对生活的观察和感知。尤其对于班里年龄较小的孩子，有了前期观察的经验基础，更利于后期其他主题的交叉活动。

小可爱们穿着厚厚的大衣，戴好口罩，仔仔细细观察了平时被自己忽略的垃圾分类桶，迫不及待地与我们进行交流。

在孩子们的心目中，垃圾分类到底是什么呢？

孩子们用简单的三句话表达了自己内心对垃圾分类最直接的理解，完全的行动派风格呢！

在对垃圾分类的理解和对垃圾分类箱观察的基础上，孩子们和家人一起尝试制作自己心目中的垃圾桶。

有的通过将家里废旧物品再利用的方式制作出“奶粉垃圾桶”；

有的选择了最爱的彩泥制作出可爱兔兔垃圾桶；

有的选择使用环保纸张制作了可回收垃圾桶——孩子认为：“我觉得，如果连垃圾桶都是可回收的，那就没有什么可以破坏环境了”。

有了观察，有了思考，接下来，我们就看看宝贝们如何学以致用吧！简单的生活垃圾，孩子们在爸爸妈妈的帮助下尝试进行分类，在实践中掌握分类方法。

错了不要紧，最重要的是：我终于学会了！

正如开篇所言，垃圾分类是一件利国利民利世界的好事，保护环境从娃娃抓起。