大班优秀语言公开课《幼儿园可爱的娃娃》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿在朗读中体会诚实的可贵，正确、流利、有感情地朗读课文，正确、流利、有感情地朗读课文，学做一个诚实的人，快来看看幼儿园大班优秀语言公开课《幼儿园可爱的娃娃》吧。
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.在朗读中体会诚实的可贵
3.学做一个诚实的人。
4.领会课文蕴含的寓意和哲理。
5.理解课文内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
教学重难点：
正确、流利、有感情地朗读课文。
在朗读中体会诚实的可贵。
教学准备：
一个布娃娃、课题卡
教学过程：
一、导入
1.谈话导入
师：同学们，你觉得这个布娃娃可爱吗？
师：对，你们也像这个布娃娃一样的可爱，在父母的眼里你们是乖巧可爱的娃娃，在老师的眼里，你们也是聪明活泼的孩子，今天我们就来学习一篇课文–
生：可爱的娃娃
2.齐读题目：可爱的娃娃
3.质疑：读了这个题目，你有什么问题想问我的？
师：我们就带着这些问题来学习这一篇课文。
二、新课
1.全班初读课文（思考：通过读课文,你知道了什么）
2.分析第二自然段
师:课文哪里告诉我们娃娃很可爱?
–“多可爱的娃娃！”参观的人人连连称赞，”瞧，他的衣服多么漂亮！他的微笑多么美丽！”（女同学读一下这个句子）
师:连连称赞什么意思？
–一个接一个，不停的赞美
3..仿写
①先讲解主语必须是同一个人。
②老师举例子
③学生口头练习
多么！多么！
4.分析第三自然段
–看了又看，舍不得离开。闭馆的铃声响了。看看周围没人，她拿起娃娃，装到书包里，赶在人群后面，来到大街上。
5.分析第四自然段
①听了男同学读，你从哪里知道珍珍会不开心？
为什么珍珍不敢回家？
为什么珍珍会心惊肉跳？
为什么珍珍拿到了可爱的娃娃，反而不快乐？（板书：偷布娃娃）
最后，珍珍为什么又大哭起来了，她当时的心情会是怎样的？（板书：不快乐）
②带着珍珍悔恨，羞愧的心情美美地读第四自然段（请喜欢读的同学站起来读）
③小结：对，她用不诚实的手段”得到”的同时，也失去了更加宝贵的东西—-快乐的心情
6.分析第五自然段
师：珍珍承认错误后，快乐吗？（板书：快乐）
小结：原来，勇于承认错误也是诚实的一种表现，而唯有诚实，生活才会快乐。
三、可爱的娃娃的含义
1.师：你觉得珍珍是一个怎样的孩子？–可爱、用于承认错误、知错能改
2.含义
师：正应为珍珍知错就改，勇于承认错误，所以她也是一个可爱的孩子。
师：这里可爱的娃娃除了指珍珍外，还指什么？–布娃娃
四、全文总结
师：在我们的生活中，诚实会给我们带来快乐、高兴，愿我们都做一个诚实的好孩子。
五、拓展（语文天地）
1.踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，
我。
2.有一道难题我不会做，小刚让我抄他的，
我。
小百科：诚实:真实表达主体所拥有信息的行为（指好的一方面），也就是行为忠于良善的心。
【大班优秀语言公开课教案《幼儿园可爱的娃娃》】
