幼儿园大班语言优秀教案《聪明的布娃娃》含反思

大班语言优秀《聪明的布娃娃》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能把自己看到的、想到的、推测到的实情用连贯的话说出来，能在语言指导下观察画面，鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动，快来看看幼儿园大班语言优秀《聪明的布娃娃》含反思吧。

　　活动目标：
　　1、能在语言指导下观察画面。
　　2、能把自己看到的、想到的、推测到的实情用连贯的话说出来。
　　3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

　　活动准备：
　　用桌面表演的布娃娃和老鼠，布娃娃、老鼠头饰，幼儿语言图说。

　　活动过程：
　　1、看看，说说。
　　出示三幅图画，观察你看到了什么？
　　提示：布娃娃为什么着急得往外跑？
　　2、看看，想想。
　　布娃娃被老鼠咬了吗？
　　布娃娃为什么要大声地喊？
　　3、看看，画画。
　　老鼠为什么跑了？布娃娃说了一句什么话把老鼠吓跑了？
　　引导幼儿在语言的指导下，仔细观察画面，展开想象，推测和创造。
　　把布娃娃想的办法画在第三幅图的空白处。
　　集体讨论：确定布娃娃的哪些话是合理合情的。
　　4、说说，演演。
　　请一位幼儿操作布娃娃，另一位幼儿操作老鼠，看一看，比一比，那个组的布娃娃能把老鼠吓跑。
　　小结：小朋友们今天说的都非常好，很有想象力，你们表演的也很棒，真的把小老鼠吓跑了，小朋友你们真聪明。

　　活动反思：
　　在执教的过程中如果我能更好地把握教学的节奏，使各个环节衔接得更紧凑一点，那样将会有更多的时间留给孩子，发挥想象力进行创编，相信孩子的思维会更活跃，他们的表达能力和创造力会有进更进一步的提高。　　

小百科：聪明是用来表达对待某事某物有着好的想法和正确的逻辑，一般是用来赞美的词语。

【幼儿园大班语言优秀教案《聪明的布娃娃》含反思】