“抗疫”中的独特风景（三）
线
上
教
研
线上教研，就是依托现代信息技术手段，利用网站、博客、论坛、即时通讯软件、交流群等网络载体开展教学研讨和知识管理活动，具有多主体、跨时空、低成本、高效率、开放式等特点。
伴随网络信息技术的迅猛发展，网络教研的优势愈加突出，特别在假期或当前“疫情”这一突发情况下，为保障教师“停课不停研”，促进专业发展提供了更加便捷的途径。
对于太原市育英幼儿园来说，线上教研并不是一个新鲜事物，早在2018年我们就开始利用微信群，采用课件分享、语音播报等方式展开线上研讨，引导教师利用零散时间收听原汁原味的专家讲座，并在群内展开积极的讨论。
受本次新冠病毒疫情的影响，育英线上教研再次出发。继2020年1月30日线上教研，由张蕾老师的国培学习分享引出绘本教学的话题之后，热衷于早期阅读相关研究的胡澜老师请她将近年来开展绘本教学的经验再次梳理，与大家在微信群进行分享。
STUDY
线上研讨热
教研不停歇
胡澜老师
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
||
全园在线
STUDY
碰撞交流
共发展
分享资料一发出，老师们对于胡老师精心准备、刻苦钻研的工作态度纷纷赞叹。此后的一周，大家纷纷投入到倾听、学习与思考当中，以撰写学习总结的方式，提炼了学习心得体会。
聆听胡老师的分享之后马上付诸实践，跟着胡老师介绍的方法，从精读一本绘本开始，在欣赏之余用心体会绘本背后的价值。
绘本“小秘密”
1
胡老师的分享仍在继续，老师们的思考也从未停止。
疫情中的线上教研，不光是共享优秀的教育资源、提升教师的教育理念，更让我们在这个特殊的时期停下脚步，静下心来，想一想自己的过往和未来。
特殊的假期
别样的学习
疫情虽然延迟了开学的日期，却延迟不了教师们对教育教学相关话题的热情。这个特殊的假期，研的方式在变，教的方式在变、学的方式在变，春天的脚步近了，期待假期归来时，全园师幼皆成长！
扫码关注我们
文案：张 蕾
编辑：李连鹏
责编：段宁莎
监制：王 林
文章转载自微信公众号：太原市育英幼儿园
