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战“疫”宣传 | 阳光终将驱散阴霾

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战“疫”



宣 传

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育英之声

阳光终将驱散阴霾

宣传思想工作就好比“在人的头脑里搞建设”。


头脑建设好了

思想自然就通了

思想积极乐观

“众志成城”也将迅速取得成效



YuYing

YuYing

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疫情来袭,全民防御,共同出击。除了提前返岗、坚守在一线的公安特警,一批批医务工作者南下支援武汉,社区人员挨家挨户摸底排查,就要属新闻工作人员最为辛劳。他们不仅要及时收集、汇总和更新最近的数据信息,提高人民大众的重视度,帮助其正确了解疫情近况,更要深入一线,寻找那些疫情背后的故事,做好舆论宣传,稳定人心、增强信心。

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的确,宅在家的国人每一天都在通过各种媒体了解与疫情相关的信息,每一条信息的发布都将直接影响着民众的心理状态和生活状态。鉴于此,国家相关部门连续发文,引导新闻宣传部门做好在疫情期间的新闻发布工作,正视听、强信心、暖人心、聚民心。

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太原市育英幼儿园微信公众平台是一个小小的宣传窗口,宣传辐射力量微不足道。但即便如此,依然有无数家长和同仁在密切关注着我们的一举一动,一言一行。2018年改版升级以来,在王林园长的亲自引领下,平台更是快速反应、主动发声,为“讲好幼教故事”贡献育英力量。

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面对突如其来的疫情,我们深知本次宣传工作的重要性,园领导几次三番在视频会议中强调,要坚持实事求是,坚持正向引导,为大家营造科学而温暖的分享平台,为居家隔离期间的孩子、家长和老师们带去满满的正能量。
1月23日以来,平台里每一篇文案的发布,都凝结着各个部门的精益求精,凝结着每一位育英人的辛苦付出,凝结着我们对战胜疫情的美好祝愿。


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01 让团队强起来

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成立防疫“宣传报道”专班以来,新媒体小组在王林园长的亲力亲为下全面升级,前后勤整体规划设计,对所有素材内容提前组稿,合并相关,采用主题栏目的形式整合相关内容安排撰写,仔细修改文案,精准到字,力求为观众呈现完整而精致的宣传报道,保证每一篇资讯的质量。
组稿、撰稿、编辑、审核,一篇文案的发布要经历最少四个环节,而每一个环节都需要各个部门的通力配合,才能达到事半功倍的效果。在这一过程中,由团员教师们组成的新媒体小组承担了最为艰巨的任务:
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温文


积极响应做好疫情期工作安排,完成相关平台编辑任务,承担线上课堂养习篇的录制,配合信息技术组做好视频剪辑合成和上传工作,按时完成全园前期线上学堂养成教育篇播放。

高瑾


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主动担当,认真配合完成平台审核工作,承担了育英战疫时间线、家庭版一日生活流程、线上学堂预告、“我是党员我先上”系列的平台编辑工作; 在党支部的统一领导下录制抗疫专题党课,积极参与线上学堂的录制,配合信息技术组顺利完成录制视频的剪辑工作。


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刘娜



积极做好疫情期间的微信编辑、微课录制、音频剪辑等工作,一篇篇精美的微信推送背后,是新媒体信息小组成员精挑模板、一字一句修改编辑出来的。

李连鹏


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疫情就是命令,防控就是责任。作为一名育英人,积极主动负责我园全体教师每日健康打卡报平安,其次完成相关平台编辑任务,承担线上课堂视频的剪辑工作,以及统计家长陪伴孩子一起“宅”在家对疫情防疫、幼儿习惯养成、居家一日生活安排、亲子互动等方面还存在困惑等工作。与育英家人们共同打赢这场没有硝烟的防疫工作战!


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刘源



积极承担党员音频技术处理,认真完成严防疫情、品味不一样的新年等平台工作。

刘卓颖


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积极承担品味不一样的新年、“家长答疑”系列的平台编辑工作; 配合信息技术组制作线上学堂课程预告图。


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赵婷



认真完成亲媒体小组的任务,帮助其他人完成错别字的审核。完成父母讲堂,有声读物的编辑。

王英慧


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配合新媒体小组做好学校的宣传工作,主要负责疫情中的居家饮食篇的编辑工作和教育局网上信息报送工作。


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02 让内容实起来

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宣传报道的首要原则是真实,决不能存在半点儿不实或夸大。对此,我们宣传报道组也坚持从幼儿园已有相关工作出发,先寻找抗疫中真实故事,再重点进行挖掘,随后形成相关内容的初稿,排期进行发布。
线上学堂和网络党课的素材选择,均是针对我园教育教学部门和党建部门在抗疫工作中的具体举措进行实时报道。

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“育英战疫时间线”也是仿照学习强国的内容,仔细梳理了我园抗击新冠疫情以来的各项举措,进行盘点和汇报。

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“严防疫情,育英陪您平安过年”系列更是把孩子们居家期间如何从卫生习惯入手,防控疫情的故事分享给全幼儿园的孩子和家长,为其居家生活提供借鉴。

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“疫情中的居家饮食”更是采用小视频推送的方式,食堂师傅出境教给家长们幼儿园的几道菜,满足孩子们对育英美食的思念。

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总之,每一个内容的报道都是对真实发生事件的第三方视角介绍,“做完再说”是我们秉承的原则之一。



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03 让文字暖起来

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好的笔力,是脚力、眼力、脑力的最终反映,是宣传思想工作者履职尽责的“看家本领”。在本次报道中,对文稿的把关也是重要工作之一。
除了要严格审核内容表述的真实性、严谨性,还要对文字中使用的词语是否贴切进行掂量,对文风进行进一步的要求。考虑到大家居家期间的心理情况,我们坚持使用温暖的行文方式,通过故事讲述的方式引导大家感受身边点点滴滴的温暖,增强其抗击疫情的信心。
“战疫一线,育英人带你感受中国力量”系列正是通过柔软的笔触向大家讲述育英家长深入一线进行抗疫的爱心故事,引导孩子们学会感恩,学会敬佩,了解“责任感”和“使命感”的真谛。

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“抗疫中的云时光”也把育英人借助新媒体技术开展各项工作时的困难与骄傲呈现出来,引导大家享受隔着屏幕传递教育爱的独特方式。

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“线上教研,抗疫中的独特风景”也把老师们在我微信群里积极讨论的认真态度折现出来,引导大家居家不忘“学”,隔离不隔爱。

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 与视频比起来

语言似乎是苍白无力的

但是对于育英人来说

语言才是最能够直击内心深处

引起广泛共鸣的武器

在全面抗疫的这段时光里

我们将继续用好语言宣传的武器

宣传正能量,讲好战疫故事

让大家始终相信

别着急,美好终会到来。


···THE END···


文案:段宁莎

编辑:刘   娜

监制:王   林


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扫 码 关 注

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文章转载自微信公众号:太原市育英幼儿园

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