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“伴”日相约 “育”见成长——省委机关幼儿园家长半日开放活动

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“伴”日相约

“育”见成长


家长半日开放活动


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借初冬的风,共赴一场相约,

一百次提问不如一场深度体验,

一百次沟通不如一次亲身感受。

凝聚家园合力,共助美好成长,

一场双向奔赴的美好,正在开启……

 人们常说,教育孩子就像牵着蜗牛去散步,和孩子一起走过他生命中最美好的时光。家长作为孩子的第一任老师,我们不妨放慢脚步,一起倾听孩子们内心的声音。12月11日—22日,我园举行半日开放活动,帮助家长更直观地去了解幼儿的在园生活,增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通,更好地实现家园共育。家长以“倾听者”、“观察者”的身份参与其中,零距离体验和感受孩子在幼儿园的点滴成长



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以爱相聚  如约而至

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教育是一场爱与信任的邂逅,见证着孩子的成长,也寄托了家长的期望。为了迎接大家的到来,各班老师与孩子们共同布置班级环境,温馨的欢迎板、邀请函,别致的签到台……每一处角落赋予了这场初冬之约满满的仪式感,承载了孩子热切期盼老师们的用情用心。严寒阻挡不住家园相约的热情,幸福洋溢在每个人的脸上。一场“半日家长开放”之旅正式开启……


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区域互动   其乐无穷

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家长们看到老师们用心创设的多元游戏环境,在老师的引导下,欣喜地发现孩子们能自主选择区域和游戏材料,在游戏中专注地探索、求知,与同伴交往、合作。孩子们在“玩中学、学中悟”,自然而喜悦地成长。老师们用教育的眼光来观察孩子,把握适宜的教育契机,推进孩子的学习与发展。


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游戏为主  趣化教学

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世界上有千种色彩,孩子有百种语言。教师们根据幼儿身心发展规律和学习特点,精心设计教育教学活动,以游戏化和情境化的形式创造宽松、自由的活动氛围,寓教于乐、寓教于趣,促进幼儿的身心全面和谐发展。家长们走进富有童趣的集体活动中,沉浸式体验到了孩子们的点滴成长以及老师们别样的教育风采。

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一班一品   乐享童年

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一班一品一特色,百花齐放共芳菲。我园以幼儿为本,精心开发丰富多彩的园本、班本课程,灵活多变的杯子舞、炫酷飒爽的趣味轮滑,活力无限的动感篮球,欢乐明快的非洲鼓……班班有特色,处处皆亮点。孩子们全身心地展示学到的本领,自信耀眼的模样让大家眼前一亮。家长们也情不自禁地加入游戏中,回归童年,体验本真。


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倾听心声  同频共育  

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      座谈会上,老师和家长们像朋友一样交流,分享孩子们的趣事和成长经历,谈论教育过程中的点点滴滴。老师们结合自身经验,针对性地为家长答疑解惑,共同助力幼儿健康成长。轻松互动的氛围中流淌着友爱与尊重的河流,也传递着温情与力量。温暖半日,是一次爱的陪伴,更是一次心的沟通它带给孩子们无尽的快乐,点亮了家长们美好希望给予了老师坚定信念


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暖心反馈  共话成长

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为了让家长能有针对性的观察孩子们在园表现,老师们提前设计了调查问卷、反馈记录表。家长们对照指标记录孩子们的行为表现,使开放活动更有效。被选择是一种信任,被认可是一种幸福。活动结束后,老师们收到来自家长的暖心反馈,对话框里闪动着信任与感恩,字里行间满是对孩子成长变化惊喜,这些都将转化为教师前行的力量。


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短暂的相约,温暖而有力;教育的力量,源远而流长本次半日开放活动,不仅让家长们更全面地了解到孩子在园情况,感受到幼儿园教育理念在一日生活中的践行同时也架起了家园共育的桥梁,凝聚起家园合作力量。我们将同心同频、同向同行,以教育之名,促成长之实,用爱和智慧共同守护孩子幸福的童年!


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最美的声音,是家园同频的回响;

最好的教育,是家园共育的互动。

教育是一场美丽的邂逅;

在彼此的年轮和时光轴里,

我们相互辉映、相互交融,

期待下一次美好的相遇。

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文稿|樊樾洁

图片|赵  倩

排版|赵  倩

审核|郑素菊

监制|董  蓉

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文章转载自微信公众号:山西省委幼儿园

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