“伴”日相约
“育”见成长
家长半日开放活动
借初冬的风,共赴一场相约,
一百次提问不如一场深度体验,
一百次沟通不如一次亲身感受。
凝聚家园合力,共助美好成长,
一场双向奔赴的美好,正在开启……
人们常说,教育孩子就像牵着蜗牛去散步,和孩子一起走过他生命中最美好的时光。家长作为孩子的第一任老师,我们不妨放慢脚步,一起倾听孩子们内心的声音。12月11日—22日,我园举行半日开放活动,帮助家长更直观地去了解幼儿的在园生活,增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通,更好地实现家园共育。家长以“倾听者”、“观察者”的身份参与其中,零距离体验和感受孩子在幼儿园的点滴成长。
以爱相聚 如约而至
教育是一场爱与信任的邂逅,见证着孩子的成长,也寄托了家长的期望。为了迎接大家的到来,各班老师与孩子们共同布置班级环境,温馨的欢迎板、邀请函,别致的签到台……每一处角落都赋予了这场初冬之约满满的仪式感,承载了孩子们的热切期盼、老师们的用情用心。严寒阻挡不住家园相约的热情,幸福洋溢在每个人的脸上。一场“半日家长开放”之旅正式开启……
区域互动 其乐无穷
家长们看到老师们用心创设的多元游戏环境,在老师的引导下,欣喜地发现孩子们能自主选择区域和游戏材料,在游戏中专注地探索、求知,与同伴交往、合作。孩子们在“玩中学、学中悟”,自然而喜悦地成长。老师们用教育的眼光来观察孩子,把握适宜的教育契机,推进孩子的学习与发展。
游戏为主 趣化教学
世界上有千种色彩,孩子有百种语言。教师们根据幼儿身心发展规律和学习特点,精心设计教育教学活动,以游戏化和情境化的形式创造宽松、自由的活动氛围,寓教于乐、寓教于趣,促进幼儿的身心全面和谐发展。家长们走进富有童趣的集体活动中,沉浸式体验到了孩子们的点滴成长以及老师们别样的教育风采。
一班一品 乐享童年
一班一品一特色,百花齐放共芳菲。我园以幼儿为本,精心开发丰富多彩的园本、班本课程,灵活多变的杯子舞、炫酷飒爽的趣味轮滑,活力无限的动感篮球,欢乐明快的非洲鼓……班班有特色,处处皆亮点。孩子们全身心地展示学到的本领,自信耀眼的模样让大家眼前一亮。家长们也情不自禁地加入游戏中,回归童年,体验本真。
倾听心声 同频共育
座谈会上,老师和家长们像朋友一样交流,分享孩子们的趣事和成长经历,谈论教育过程中的点点滴滴。老师们结合自身经验,针对性地为家长答疑解惑,共同助力幼儿健康成长。轻松互动的氛围中流淌着友爱与尊重的河流,也传递着温情与力量。温暖半日,是一次爱的陪伴,更是一次心的沟通,它带给了孩子们无尽的快乐,点亮了家长们美好的希望,给予了老师们坚定的信念。
暖心反馈 共话成长
为了让家长们能有针对性的观察孩子们在园表现,老师们提前设计了调查问卷、反馈记录表。家长们对照指标记录孩子们的行为表现,使开放活动更有效。被选择是一种信任,被认可是一种幸福。活动结束后,老师们收到来自家长的暖心反馈,对话框里闪动着信任与感恩,字里行间满是对孩子成长变化的惊喜,这些都将转化为教师前行的力量。
短暂的相约,温暖而有力;教育的力量,源远而流长。本次半日开放活动,不仅让家长们更全面地了解到孩子的在园情况,感受到幼儿园教育理念在一日生活中的践行,同时也架起了家园共育的桥梁,凝聚起家园合作力量。我们将同心同频、同向同行,以教育之名,促成长之实,用爱和智慧共同守护孩子幸福的童年!
最美的声音,是家园同频的回响;
最好的教育,是家园共育的互动。
教育是一场美丽的邂逅;
在彼此的年轮和时光轴里,
我们相互辉映、相互交融,
期待下一次美好的相遇。
文稿|樊樾洁
图片|赵 倩
排版|赵 倩
审核|郑素菊
监制|董 蓉