IESK零点课堂盐田区外小东和分校专场 | 引领星光路，一起向未来

今天是零点课堂的第四场－-盐田区外国语小学东和分校专场。外国语小学东和分校是深圳市中英街上一所百年红色老校。学校始创于1917年，取地名“东和”为校名，寓意“东方，和平”。学校在“启心至善，启行致远”办学理念引领下，致力于培养学生“家国情”“身心美”“文化韵”“创客心”“国际范”五星素养，实现了跨越式优质发展，成为民众高度认可的好学校。

讲座的第一个流程由雷校长介绍东和分校的情况，外国语小学东和分校的雷凤晖校长是中学高级教师，从事教育工作37年。具有深厚教育底蕴，在各级各类报刊发表教育教学及学校管理论文20余篇。先后荣获“盐田区先进个人”“深圳市首届中青年骨干教师”、“深圳市师德标兵”、“深圳市十佳青年教师”、“广东省师德标兵”等荣誉称号。

雷校长从理解与认识，实践与创新等方面，阐释“幼小衔接”的必要性，并提出几点展望，期待有更多策略和范式探索小幼衔接，有更完善的科学保障机制，完善协同模式，完善幼小衔接课程，以此为教师互促共研的契机，在反思与创造性中不断促进孩子的发展。

接着，郭旭霞主任做了主题为“同心同行，一起向未来”的主题讲座。郭主任通过对幼小衔接的问题及其根源进行了深入浅出的分析，提出了基本的理念和针对性的对策建议。

家长多与孩子讨论关于小学的事情，面对问题积极地与孩子沟通。以积极的态度感染孩子，帮助孩子初步了解小学生活，提前了解小学生活，对小学生活感兴趣。

根据自己制定的一日生活计划表，养成规律的作息。保持良好的卫生习惯，鼓励孩子生活需求自理，引导孩子自主分类整理和存放个人物品等，逐步树立时间观念，让孩子参与劳动，把家务劳动纳入“每日计划”中，引导孩子尊重身边为自己服务的人，珍惜他人的劳动成果。

促进孩子之间的交往合作，给孩子提供与同伴交往的机会，提高亲子陪伴的质量，家长与幼儿就某一目标去讨论和计划，然后在分工合作中实施。培养孩子的任务意识，在日常生活中交给孩子们一些小任务，让他们独立完成，鼓励孩子在家多做力所能及的事情。

培养孩子良好的学习习惯，进行一些需要专注力的活动。跟孩子讨论问题时，如果孩子提出不同的观点，不要去否定，而是要多听他们的想法，让孩子大胆地说出来。

郭主任通过对幼小衔接的问题及其根源进行了深入浅出的分析，提出了基本的理念和针对性的对策建议。“我们父母应该尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。”她总结道。

学前教育第四区针对儿童身心发展规律和教育规律，从身心、生活、社会和学习四个方面

帮助儿童科学做好入学准备与入学适应，

发起了四次系列讲座。

帮助家长了解幼小衔接相关问题，

推动双向衔接。

我们积极探索建立

多元、科学、有效的幼小衔接机制，

建立幼小衔接结对园、校学习和教研共同体，

帮助教师解决教育教学实践中的问题，

引导教师认真总结梳理开展幼小衔接活动的经验。

共建学习型成长社群，

不做教育的孤岛，

加强家园共育。

和IESK一起思考，一起讨论，

做充满学习力的教育共同体。