IESK零点课堂根据第四学区幼小衔接实践需要
确定研究专题,
总结推广做法,
在学区内小学和幼儿园建立学习共同体,
加强教师在儿童发展、课程、教学、管理
等方面的研究交流,
及时解决入学准备和入学适应实践中的突出问题。
为学区内幼儿搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯,
支持和参与幼小衔接工作,
形成良好的家庭与社会氛围。
下期零点课堂
我们不见不散
图文|IESK宣教部
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