幼儿园大班教案《万里长城》

大班《万里长城》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿自豪的朗诵，读准“弯、担、关、年”，理解内容，想象展现的长城，增强幼儿热爱祖国的情感，快来看看幼儿园大班《万里长城》吧。

　　活动目标：
　　1、理解内容，想象展现的长城。
　　2、引导幼儿自豪的朗诵，读准“弯、担、关、年”。
　　3、增强幼儿热爱祖国的情感。
　　4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对的理解。
　　5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

　　活动准备：
　　1、长城的图片、录像及有关的图片。
　　2、家长带领幼儿查阅有关长城资料，丰富其知识。
　　3、有关长城的历史故事。

　　活动过程：
　　1、通过图片，激发幼儿的学习兴趣。
　　教师出示长城图片，提问：“这是什么？你去过长城吗？它是什么样的？你还在哪里见过长城？”
　　幼儿回答，相互丰富有关知识信息。
　　2、组织幼儿观看录像“中国长城”，让幼儿感知长城的雄伟风采。
　　幼儿观看录像，教师通过提问进一步增长幼儿有关长城知识。
　　⑴“你觉得长城像什么？”幼儿展开想象。
　　⑵“你知道为什么建造长城吗？”
　　教师适当的讲述有关长城的历史故事，让幼儿了解长城的由来及作用。
　　3、教师有韵律的示范朗诵，激发幼儿学习的兴趣。
　　4、通过具体的提问，帮助幼儿理解内容。
　　⑴教师：“诗歌中说长城像什么？”“扁担的两头挑着哪两个地方？”教师根据幼儿回答在长城的图片上指出山海关及嘉峪关的位置。
　　⑵引导幼儿欣赏图片，感知大山公公的情感。“大山公公挑着又长又重的长城，它的心里会怎么想呢？”
　　5、启发幼儿自豪的朗诵。
　　⑴提问：你喜欢长城吗？为什么？雄伟的长城永远屹立在那里，我们在朗诵时，要把自己也当成雄伟的长城。
　　⑵教师和幼儿一起有感情的朗诵。
　　教师重点注意“弯、担、关、年”的正确读音

　　活动延伸：
　　1、教师可设计“去旅游”等专栏，收集展示我国著名景点、著名建筑的图片。
　　2、在游戏中，引导幼儿扮演古代壮士，表演守长城等情节。
　　3、在户外沙池，引导幼儿玩筑长城的游戏。

　　：
　　长城像条长扁担
　　长城长，长城弯，
　　长城像条长扁担。
　　一头挑着山海关，
　　一头挑着嘉峪关。
　　太阳公公真有劲，
　　一挑就是几千年。

小百科：长城又称万里长城，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。

【幼儿园大班教案《万里长城》】