幼儿园大班教案《雪人的梦》含反思

大班《雪人的梦》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习用自己的语言复述故事，在活动中，能理解故事的内容，听懂说话的意思，养成静听的习惯，了解雪会融化的特性，感受雪给大自然代来的变化，感受奇特的想象给人带来的快乐，快来看看幼儿园大班《雪人的梦》含反思吧。

　　活动目标：
　　1.在活动中，能理解故事的内容，听懂说话的意思，养成静听的习惯。
　　2.学习用自己的语言复述故事。
　　3.了解雪会融化的特性，感受雪给大自然代来的变化，感受奇特的想象给人带来的快乐。
　　4.能分析故事情节，培养想象力。
　　5.萌发对文学作品的兴趣。

　　活动准备：
　　教学录音带，教学挂图，雪人头饰
　　环境创设:在区域活动室内贴上雪花

　　活动过程：
　　1.幼儿围坐在老师旁边，师生进行互动谈话：南方的冬天和北方的冬天有什么不一样？
　　2.出示教学挂图—雪人，引导幼儿观察，并回答老师的问题：圆圆胖胖的小矮人叫什么名字？它长得什么样？它住在哪里？
　　3.播放教学录音带，请幼儿倾听故事–<<雪人的梦>>,根据故事内容，引导幼儿回答下列问题：
　　（1）故事中的雪人是什么样？它住在哪里？
　　（2）故事中的雪人做了一个什么梦？在梦里它到哪里去了？
　　（3）后来发生了什么事？雪人为什么会融化？
　　4.鼓励幼儿大胆用连贯的语言回答，并对幼儿的回答进行总结，给幼儿讲解雪会融化的特性。
　　5.请幼儿复述故事内容。
　　活动结束：让幼儿戴上雪人头饰，根据故事的内容，组织幼儿进行故事创编：如果我是雪人，我会做什么梦呢？

小百科：雪是从混合云中降落到地面的雪花形态的固体水。由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪团）组成的降水。

【幼儿园大班教案《雪人的梦》含反思】