主题缘起
由于小班幼儿初入园,所以9月初出现分离焦虑情绪的幼儿较多,经过4周的时间大部分孩子情绪基本稳定, 但依然有一小部分孩子在早上会出现分离焦虑的现象,特别是在9月底的课程中,让幼儿感受秩序感受爱时,孩子被秩序约束时的不开心、被爱包裹时的快乐,各种情绪涌现出来时,考虑幼儿是否会经过一个国庆小长假的干扰,再次出现分离焦虑的情绪,因此,结合小班幼儿的年龄特点及实际情况开展了《情绪小侦探》的主题活动。
我的快乐时光
(感受积极情绪)
当我生气的时候
(正确表达消极情绪)
我的情绪小怪兽
(识别和控制情绪)
在这个过程中孩子们不仅学会了
感知情绪、自我调节情绪,
也能学会共情,学会互相帮助。
对于小班的孩子来说,这是人际交往的第一步,
也是孩子们走向社会化的必经之路。
随着孩子们渐渐长大,
探索情绪之旅会更加的深入。
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