一、主题环境的创设
1. 主题环境与主题活动紧密配合，随着主题开展的变化及时地更换主题墙饰，使墙饰真正起到对幼儿的教育作用。
2. 充分利用教室的墙壁和空间，在室内设置“主题活动一览”，将孩子的学习内容进行展示。
3. 建立合理的活动区规则，数量适当、内容丰富、材料充足。在添置和自制材料的过程中，让孩子们参与进来，孩子在操作中观察思考、学会生活。
二、家园互动
本学期继续努力使家长满意的工作原则，加强家园沟通，提高家园互动的实效性，在家长工作的质量和数量上下功夫，主动灵活地管理班级事务，让家园共育这一理念真正得到实施。
1. 班级三位老师经常性的进行保育工作交流，就保育工作展开讨论，做到保教合一。
2. 定期进行家访、书面联系等多种联系方式，积极做好与家长的沟通工作。
3. 编排亲子游戏活动丰富家园联系栏内容，让家长及时了解幼儿园课程和孩子在园情况。
三、个别教养和教学研究
1. 细心观察、多沟通。在个别的教育活动中注重使用园本语言等策略，注重沟通交流，仔细观察、细心分析。同时注意与不同孩子的交流方式，以防止出现不同的交流方式对孩子的成长产生不同影响的现象。
2. 以自制的照片、成长档案等不同形式为幼儿做成长记录。通过观察、记录、比较三位老师要注重对个别幼儿的教育工作。
3. 认真开展教学工作，促进幼儿全面、和谐发展。根据本班幼儿发展情况，制定切实可行的教育计划，选择适合本班幼儿的教学内容与游戏，并注重观察与评估。
四、环境创设的具体安排：
第一周：布置教室环境及区角，张贴主题活动一览表。
第二周：布置主题墙饰《动物王国》，并及时更换墙饰内容。
第三周：布置区角《快乐家园》，并及时更新区角材料。
第四周：布置区角《交通工具》，并及时更换材料。
第五周：布置区角《多彩的民族服饰》，并及时更换材料。
第六周：更换主题墙饰《美丽的城市》，布置区角《小小理发师》。
第七周：更换主题墙饰《快乐的幼儿园生活》，布置区角《娃娃家》。
第八周：更换主题墙饰《动物乐园》，布置区角《宠物店》及亲子游戏卡。
第九周：更换主题墙饰《我要上小学了》，布置区角《文具店》及亲子阅读卡。
第十周：更换主题墙饰《奇妙的世界》，布置区角《小小探险家》及亲子手工制作卡。
第十一周：更换主题墙饰《走进秋天》，布置《秋天丰收了》主题活动展示墙并布置区角《秋天的果实》。
第十二周：更换主题墙饰《冬天的故事》，布置雪花片展并更新区角《小超市》材料。
第十三周：布置主题墙饰《我们的动物朋友》，并及时更换墙饰内容。
第十四周：更换主题墙饰《快乐的幼儿园生活》，并更新区角材料。
第十五周：更换主题墙饰《快乐的幼儿园生活之我是小小值日生》并更新区角材料。
第十六周：做好学期结束工作。（包括个人总结、班级总结等）
以上是本学期大班下学期班级环境创设的工作计划，希望通过以上计划能够使班级环境创设工作得到提升和发展，同时也能够为幼儿的发展创造更好的环境！
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大家提问人工智能的时候，尽量完善的问题，多点说明，别只有1-2个词，那样得到的答案也不会很精准。
