三月沐风，花香袭人，喜鹊枝头闹。3月15日，南京康轩胡文静老师受邀来我园举办讲座培训。此次培训以多元智能的含义与五大领域相结合为契机展开，针对艺术领域当中的音乐活动为重点进行指导。培训面向各个班级主配班老师，意在通过培训搭建交流学习平台，拓宽教师视野，引进新思想新观念，促进教师专业素养的提高。
“不愤不启，不悱不发”，教育重在启发引导。本次培训以探索式教学为切入口，从感官探索、思维探索、行为探索三个方面详细地为教师们阐述了何为探索式教学。教师们在学习中积极思考，认真总结，深刻自省，受益颇深。
“授人以鱼不如授人以渔”，只有掌握了灵活的活动组织方法，才能更深入地渗透活动目标。在接下来的一个半小时的培训中，胡老师针对音乐活动的有效开展给大家做了透彻地指导。她强调：每一个领域都有它的核心要素，而音乐活动重在“感受体验，创造表现”，这一核心要素渗透在音乐活动的每一个类型里。
在培训中胡老师从多个角度列举了丰富的案例，在现场演示教学，如歌唱、音乐欣赏、韵律活动、舞蹈、音乐游戏、打击乐等。针对每一个音乐活动，她都详细地讲解了对应的教学策略、活动的开展流程、活动内容及其重点。培训内容深刻，角度宽广，贴近现实，对各个年龄阶段的音乐教学都产生了有效性的实用价值。
培训学习中，每一个教师都很专注地听着讲座，并积极与讲师互动，参与课堂教学情景演示。有效地针对音乐活动中常见的问题进行了模拟示范，让教师更直观的通过现场参与感受音乐活动的魅力，在促使教师内省机制衍生的同时，及时有效地进行了活动反思。
此次培训，全面贯彻落实《纲要》和《指南》对幼儿教育阶段身心发展要求，按照多元智能教育与五大领域的结合，倡导多样化教学模式，以促进不同阶段不同类别幼儿潜能的综合开发，使每个幼儿都能在活动中学有所得，得有所长。
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