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标签：幼儿园艺术领域音乐活动核心经验

从“艺术”到“艺术+”—— 一所新建幼儿园聚焦内涵发展的课程实践探索｜云·看见幼儿园

云·看见幼儿园北京市海淀区富力桃园幼儿园创建于2010年5月，是隶属于海淀教委的公立幼儿园。建园十年来，全体教职员工兢兢业业，实现园所两年一个台阶的跨越式发展，先后被评为北京市一级一类幼儿园、北京市社区早教示范基地、海淀区示范幼儿园，20...

·导读· 如何打破时空限制，最大程度地发挥专业期刊的传播价值？如何推动幼儿园更有中国特色、更适应时代变迁地梳理、总结、提升课程经验？如何更专业地分析和更有个性地表达幼儿园课程改革、文化构建、课题研究的成果？从2019年1期开始，我们在...

《纲要》指出：“幼儿园教育要贴近幼儿的生活和经验，要与幼儿的兴趣相适应。要提供表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”音乐作为...

孩子与音乐间的亲近感是与生俱来的。母亲心房的律动、哄你安眠时哼唱的小调都是难忘的“音乐启蒙”。作为一种不需翻译便可直接交流并产生共鸣的“世界语”，音乐能够准确洞察最为细微的情感波动，并将之升华为艺术式的呈现。所有这一切，都可以通过一串音符、...

核心经验是对杜威“以经验为基础的教育”的理论探索与实践尝试。当前，幼儿学习与发展的核心经验受到了许多研究者和实践者的关注，支持者有之，反对者亦不少。一、教育活动中的经验在哲学上，经验是指人们在同客观事物直接接触的过程中获得的关于客观事物...

美国的幼儿园　　为了培养宝宝的独立精神和探索精神，发挥想象力和创造力，美国幼教工作者将幼儿园布置成不同的活动区域，比如：电脑区、图书区、泥塑区、植物区、动物区、积木区、玩沙区、玩水区、烹调区等，让宝宝自己选择活动区域，自己取、放玩具和物...

导读从教多年的你是否还会在教室里弹着钢琴带幼儿歌唱？当年的弹、唱、跳功力还能否分分钟成团？非音乐专业出身的你是否会羞于开口在幼儿面前唱歌？开音乐活动就像在划水，真的想快进跳过。音乐活动高度模式化，幼儿从中真的能得到发展吗？?...

导读音乐是灵动的语言，多彩的图画，生命的律动。音乐是幼儿园活动中不可缺少的一部分。幼儿园如果没有音乐，会怎么样？当老师们不再哼唱歌曲，幼儿不再唱歌谣。没有歌声的童年，是寂寞的。幼儿需要唱歌，需要舞蹈，需要蹦蹦跳跳，这才像是个孩...

2022年浙江省幼儿园音乐教育研讨会开幕式共赴一场秋天里的音乐会度过忙碌的开学日，送走酷热难耐超长夏天，避开气势汹汹的台风莲花，今天，我们以最最美好的状态，共迎这期待已久的音乐研讨会…… ...