郫都区的这座“爱乐之城”，能让每个毕业的孩子掌握一门乐器-园所风采-幼师课件网

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孩子与音乐间的亲近感是与生俱来的。母亲心房的律动、哄你安眠时哼唱的小调都是难忘的“音乐启蒙”。作为一种不需翻译便可直接交流并产生共鸣的“世界语”，音乐能够准确洞察最为细微的情感波动，并将之升华为艺术式的呈现。所有这一切，都可以通过一串音符、一段旋律来实现。音乐的独特体验在于，它复诵我们的悲喜，在看似平静的湖面上卷起涟漪，但只要你侧耳倾听，用心感受，就会发现水面之下正翻滚着无边巨浪。

知音难觅？你想多了

传颂千年的“伯牙子期”“高山流水”，让我们认识到了知音难觅的人间真实。但是生活在金苹果西区花园幼儿园的孩子们却无须为此担心，在这里，乐声悠扬，知音遍地。从2008年起，幼儿园就已经着手对音乐教育进行系统研究，通过音乐滋养幼儿心灵，顺其自然，还原生活本真，为孩子构建纯净、美好的精神世界。

虫鸣鸟叫、叶落簌簌……孩子们在大自然的演奏会中与音乐邂逅，耳畔的每一段旋律，都是音乐学习的宝贵素材。我们坚持以儿童为本，深谙“生活”“简单”“自然”“玩乐”的内涵和意义，从中提炼具有现实意义的音乐教学法，支持和引领儿童从容走进音乐殿堂，收获真实、自然、美好的感动。

孩子们的“爱乐”天性是幼儿园进行音乐教育的不竭源泉。我们将儿童自发的、偶然的行为与天性中对音乐的热爱，发展成与儿童生活息息相关的、适宜儿童发展特性的特色课程与园所文化。在这座“音乐宫殿”中，每一个跃动的音符，每一位同伴与老师，都是孩子们的“知音”。

生活化的音乐教育

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大繁若简，大音希声。依据幼儿发展需要，我们从一日生活中的自然聆听、快乐音乐活动、亲子音乐活动、艺术万花筒社团、苹果音乐电视台五条路径来打造独具特色的“生活化音乐教育”。

一日生活中的自然聆听：在日常生活中侧耳倾听，往往能够发现生活与音乐的美妙融合。幼儿园顺应孩子们日常生活中的“节奏”，选择适宜的、符合身心发展的音乐，把旋律编进孩子们的一日生活情境中，准备了入园聆听、进餐聆听、游戏聆听、锻炼聆听、离园聆听等浸润式的音乐环境，让音符自然流淌于孩子内心，起到了“润物细无声”的艺术滋养作用。

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快乐音乐活动：孩子们的亮眼创意往往在游戏中得以展现，通过开展生活化的音乐活动，让幼儿去体验和感知音乐。通过简单的唱、跳等活动，让幼儿在轻松的状态下愉悦身心，充分发挥想象力和表现力，让孩子们自由驰骋于音乐的海洋中。在自我探索、自我体验、自我表现和创作中，自然地感受音乐的魅力，让童心在音乐中自由翱翔。

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亲子音乐活动：幼儿园定期在离园时间、家长开放日组织亲子音乐活动，内容丰富多彩，通过聆听各种类型的音乐，让幼儿与家长共同迈入音乐殿堂，感受、体验音乐的魅力，增进亲子感情。

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艺术万花筒社团：成立于2016年的艺术万花筒社团源于孩子们对于乐器的喜爱，是金苹果西区花园幼儿园专门为孩子搭建的艺术展示平台。

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今天，艺术万花筒已经拥有“非洲鼓社团”“口风琴社团”“木琴社团”“尤克里里社团”四个子社团。在学习乐器的过程中，孩子通过“有声”的呈现和“无形”的渗透自然而然地培养乐感。在社团活动里，我们强调儿童对音乐的感知和表现，通过亲身参与和实践让儿童逐步掌握乐器演奏方法。

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音乐电视台：以每月一次的频率，为幼儿提供在音乐电台展示自我的机会，锻炼幼儿的表达能力，丰富幼儿的认知与情感体验，增强对音乐的理解与对艺术的鉴评，培养幼儿的综合能力。

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始于音乐不止音乐

创设共享音乐的氛围，传递一份对音乐的喜爱，以音乐启程，以音乐育人。金苹果西区花园幼儿园构建了生活化的音乐教育课程，通过“有声”的呈现和“无形”的渗透，最终合成一曲以“人的全面发展”为主调的成长奏鸣曲。

01 – 培养对美的感知能力

通过乐器练习，儿童能够学习和感知音乐形成的过程。在好玩又有趣的乐器学习活动中，儿童需要不断地分辨声音来源，让乐器的音效与旋律相匹配。通过训练，幼儿能够逐渐理解力度、速度、音色、强弱等音乐要素，提升对于音乐艺术的鉴赏与感知能力，进而形成自己的审美观念。

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02 – 培养专注力与合作能力

专注力是乐器学习的重点要素，良好的专注力是学好乐器的基础素养。在乐器学习过程中，儿童需要注意音乐节奏的变化，感知音乐对于情感的不同呈现方式。乐器的演奏往往需要一个表演团队，通过组乐团等方式，孩子们在音乐表演过程中收获了协同合作带来的成就感，也感受到了艺术表现所带来的乐趣与愉悦，提升自身专注力的同时也培养了合作意识。

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03 – 提高智力与想象力

乐器是声音的表现艺术，其音符的表现背后蕴藏着无限的深意，这便给孩子的想象力及逻辑思维能力的拓展提供了广阔的空间。孩子可根据自己的想象来诠释心中的“乐谱”。乐器演奏本身就是对大脑各方面能力的训练与开发，左右脑、手、眼及身体各部分的配合都是对自身反应及协调能力的考验。因此学习和演奏乐器也是对孩子智力水平的锻炼与开发。

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你知道吗？从金苹果西区花园幼儿园走出去的孩子，都能掌握一门乐器。经由这群孩子之手而产生的美妙旋律，将会长久地飘荡在城市的上空，为这座“爱乐之城”涂上一抹动人的色彩。

培养乐感、滋养心灵、全面发展，让孩子在音乐学习过程中获得愉悦与满足感，塑造健全的人格。有了这样积极的情绪体验，孩子一定会愈发自信与平和，在享受艺术学习的过程，也更加热爱生活本身。

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为灵动的生命播下向往的种子

在内心结出一片艺术花田

这便是音乐教育的魅力所在

它的每一个音符都蕴含着动人的旋律

只为实现培养“全人”的目标

内容素材来源丨金苹果西区花园幼儿园

编辑丨许智恒

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郫都区的这座“爱乐之城”，能让每个毕业的孩子掌握一门乐器

01 – 培养对美的感知能力

02 – 培养专注力与合作能力

03 – 提高智力与想象力

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