集体教学活动在我国有着非常重要的作用。由于幼儿年龄小，坚持性和自控能力较差，每次我们在进行和设计集体教育的过程中，都会考虑到幼儿的这一天性和特点，用游戏化和多媒体相结合的形式，进行教育教学工作，在这里孩子们是开心的，在这里孩子们是好奇的…..看，我们的学习篇
我们利用多媒体教学工具，采用多种教育教学手法，打开孩子的各种学习通道，让孩子们通过感官，触觉，听觉等，来寓教于乐的参与一次集体教学活动！
利用开展班级区角活动，来增加幼儿的知识量，培养幼儿良好的阅读习惯。
《纲要》中明确指出，艺术教育在整个幼儿教育中占据举足轻重的地位。在幼儿期，幼儿喜闻乐见的艺术表现形式有很多种。看，我们的孩子在感受、欣赏美后，自己利用区角活动，表现、创造属于自己的美丽作品！
幼儿学习的形式多种多样，但是我们根据《3~6岁儿童学习与发展指南》，严格的遵循幼儿的年龄特点和认知水平，以及儿童间存在的个体差异，有计划，有目的的开展五大领域的教育教学工作。
亲爱的家长们，请我们一起以引导者、合作者、支持者、参与者的身份来做孩子们的好朋友，好吗？
文章转载自微信公众号：邓州市北京路东方幼儿园
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